<p> 初冬乍寒,看萬山紅遍,層林盡染;心暖如春,望鄉小校園,激情澎湃。</p><p style="text-align: justify;"> 為了保證城鄉結對大教研的實效,了解城鄉教學質量的差距,增強大教研的針對性。鄉賢街小學縣底聯校在進一步研討的基礎上于11月11日—12日統一命題,組織開展了階段性學業質量檢測,11月19日在鄉賢街小學舉辦了“合力共建促發展 城鄉攜手謀發展”階段性學業檢測質量論壇,吹響了鄉小與縣底聯校大教研的號角!</p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"> </p><p><br></p> <p> 本次階段性學業檢測質量論壇,以如何全面規范的進行質量分析為目的,采用了鄉賢街小學教師示范展示,縣底聯校教師參與交流的形式,進行了分學科,分年級的融合教研活動。老師們精心設計,積極籌備,取得了圓滿成功。鄉賢街小學與縣底聯校37名教師參與了本次論壇活動。</p><p> 本次活動得到了區教科局領導的大力支持。參加這次活動的領導有:教育工委書記、教科局黨組書記、閆局長,教科局黨組副書記、黨委書記楊鳳云,教科局黨組成員、副局長鄧娟,正科級督學宋衛平。 </p> <p> 閆局長針對城鄉結隊大教研工作,提出了操作性很強的指導性建議,并希望 :通過城鄉結對大教研,聚集質量提升,相互學習,相互促進,共同發展,把辦好人民滿意的教育落實到教研上、課堂上,體現在學生綜合素質的全面提高上。活動中,宋衛平督學在講話中,結合城鄉教育的實際,進一步明確了開展結隊教研的目的、意義,要求教研基地校一定要擔負主體責任,保證教研的實效。</p> <p> 鄉賢街小學校長張海珠致辭,對各位領導及老師們的到來表示真誠的歡迎與真摯的感謝。希望兩校攜手并肩,交流互通,通過切磋學習,使兩校達到相互促進、共同提高的目的。</p> <p> 縣底聯校陳秋明校長講話,縣底聯校老師們要主動作為,正視差距,希望通過這次活動,使縣底聯校的整體水平更上一層樓。</p> <p> 鄉賢街小學副校長陜隨才主持本次質量論壇活動。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 破冰游戲</b></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span>為了消除兩校教師之間的陌生感,本次論壇活動,首先策劃了破冰游戲,加強教研團隊建設,老師們通過現場掃碼加好友的形式,組建了六個教研團隊,并各自設計了團隊的名稱與口號,這些小團隊將在大教研大團隊的領導下,進行更深入的研究與交流,她們個個信心滿滿,對未來的合作充滿了期待。</p> <p>三年級語文團隊</p><p>團隊名稱:言行一致隊</p><p>團隊口號:研而通古今 行而知天下</p> <p>六年級語文團隊</p><p>團隊名稱:“讀寫創” 夢之隊</p><p>團隊口號:厚基礎 寬知識 強能力</p> <p>二年級數學團隊</p><p>團隊名稱:勤研善思隊</p><p>團隊口號:磨出精彩 聚出智慧</p> <p>五年級數學團隊</p><p>團隊名稱:賢智創想隊</p><p>團隊口號:追尋數學腳步 放飛夢想翅膀</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 階段性學業檢測質量論壇</b></p><p> </p> <p> 鄉賢街小學教導處主任孫霞安排本次階段性學業檢測質量論壇具體事宜,并主持語文學科質量論壇。教研室主任賈俊芳主持數學學科質量論壇。</p> 語文篇 <p> 活動中三、六年級語文分別由鄉賢街小學李臨景、曲玲和縣底聯校賈建紅三位老師對本次期中階段性質量檢測的過程和結果進行了總體分析,題目分別為《以“發展·轉變”護航每個學生成長》、《勤于反思找不足 改進方法提質量》和《 溝通學習促成長 交流總結共進步》三位老師分別就本年級的試題題型、題量、難度、梯度、覆蓋面、成績、學生答題情況、教學中存在的問題和今后教學努力方向等方面做了整體的分析反饋 。</p> <p> 全體教師踴躍發言,氣氛熱烈,縝密地分析,深入地思考。針對本次檢測情況分版塊進行了逐一補充發言。或縱橫比較,全面分析。或以點帶面,分享經驗。或一針見血,提出質疑。老師們在對比中發現問題,在交流中尋求方法,在碰撞中不斷反思,在反思中得到提升。讓大家均認識到了自身教學工作中的不足,明確了以后的改進方向。</p> 數學篇 <p> 數學組由鄉賢街小學二、五年級的劉娟、王麗兩位老師做了題為《知不足而后進》、《質量分析找差距 交流分享促提升》的總分析。她們先從卷面的每個知識點開始分析,再從五個班的及格人數、均分和及格率、四率、與上次成績的對比等方面進行了具體分析,通過分析找出優勢和差距,針對存在的問題制定了整改措施,明確了努力的方向,為進一步提升教學質量打好基礎。</p> <p> 通過交流,老師們達成了共識,統一了目標,提出了改進的措施:一是注重學生基礎知識基本概念的掌握;二是作業細批精講;三是養成良好的審題做題習慣;四是注重學生應用題審題方法的培養;五是找準解決每一個學生問題的“秘方”。</p><p> </p> <p> 今后的教育教學實踐中,我們將靜下心來,采他山之玉 ,納百家之長,在教中學,在教中研,充實自我,更新理念,求師生教學相長,共同發展,走出自己的一路風采。</p> <p> 質量論壇結束后,與會領導和縣底聯校的老師們參觀了我校檔案室。翻閱了我校教育教學特色工作檔案,老師們交流探討,學習借鑒,領導們也給予了充分肯定!</p> <p> 此次活動中,各位領導參與論壇、深入課堂,了解學校道德與法治課的開展情況,對學校工作給予了充分肯定和高度評價,對下一步城鄉融合發展提出寶貴意見和建議。老師們也表態:“在合作交流中學習,在同伴互助中成長”。</p><p> </p> <p> 這次活動,是一個很好的開端,拉開了城鄉結對教研的序幕,相信在領導的大力支持下,在老師們的共同努力下,城鄉教研之花定會爭奇斗艷,絢麗多彩!</p>
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