昆一中晉寧學校初中部駐校教官引進的機遇與優勢

他山雨路

<div style="text-align: center;">誠敬勤樸公勇嚴毅</div><div style="text-align: center;">明理善學自律創新</div><div style="text-align: center;">勤勉謙謹立德立行</div> 昆一中晉寧學校初中部現校址位于介山，這里是中共昆陽縣委成立地，是晉寧紅色思想傳播發展的搖籃，一直有著軍校合一傳統。2020年8月，學校引進了7名軍事教官進駐學校，參與學校的學生管理工作，協助學生規范日常行為，養成良好生活習慣，同時也為學校安全豎起了一道新屏障。經過數月實踐，收獲了一些成績和經驗。駐校教官的加盟，在維護良好的校園秩序，增強學生安全紀律意識，培養學生規律生活，提高時間利用率與團隊協助能力等方面發揮巨大效用，管理效果明顯，給我校德育工作注入了新活力，讓我校的學生工作更上了一個新臺階。駐校教官為學校發展帶來了哪些機遇與優勢，我們可以從他們日常開展的工作中窺見一斑。學生的軍事訓練<br>每學期開學，教官對所有學生進行新生7天，老生兩天的軍訓。通過嚴格的軍事訓練，收心律己，讓學生快速從較為放松假期休閑生活狀態回歸到緊張有序的校園學習生活狀態中來，同時也通過軍訓提高學生的思想覺悟, 激發愛國熱情,培養艱苦奮斗、刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神, 增強組織紀律性, 養成良好的學風和生活作風。住校生宿舍管理 <br>教官參與學生宿舍管理，按軍事化管理要求對學生寢室內務、作息紀律進行管理，極大的改善了學生在學校的生活環境與生活質量，通過午休和晚睡時的紀律維護，保證了學生的充足的睡眠避免了初中學生自律性差，晚上熬夜，白天無精打采的惡性循壞現象。兩休紀律監管，可以在第一時間發現并制止學生違紀違規行為，及時進行教育，交會學生正確處理矛盾關系，減免校園欺凌現象的發生，保證學生的安全。全面參與學生在校期間的日常行為管理<br>學生在校24小時日常行為管理，都有教官的參與，教官的一天，與班主任一樣充實。<br>6:25督促學生起床并整理好內務；<br>6：45帶領學生進行晨跑訓練；<br>一日三餐學生食堂就餐秩序的維持，教育學生文明用餐。<br>學生上課期間抽查學生課堂紀律，及時向學校與班主任進行反饋；課間休息維持教學樓公共秩序，課后監管運動場活動安全；發現學生受傷第一時間處理，有效防止學生違紀與不文明行為發生。午休和晚睡的紀律維持及清查人數。<br>常規安全巡視與周末學生離返校學校門口安全保衛與秩序維持。學生返校第一是進行違禁物品清查，保證學生健康與安全。<br>每學期定期組織學生開展拓展訓練，增強學生的團隊意識與合作精神。 “讓專業的人，做專業的事”是現在教育發展開展多元育人的重要原則。駐校教官具有專業的管理經驗，對學生的行為習慣管理具有專業性和持續性，對學生良好的行為習慣養成更有利。駐校教官的引進，老師有更多的時間去備課、批作業。有更多的精力去抓教學，去關注學生，去做教學研究，從而提高教學的效率與質量。教師全心全意教育教學，教官積極引導學生健康生活。雙方互助合力，五育并舉，營造出良好的校園生活學習環境，為學生成長發展奠定良好的基礎。能在第一時間發現學生的安全問題，保證了學生安全，預防了校園欺凌。駐校教官的引進，優勢很多，給我校帶來了巨大的變化，下一步，我們會認真總結駐校教官的引進的優勢，有效的與學校管理和教育教學融合，探索更多的可能性，進一步提升學生管理的優勢，更好的為學校的教育教學服務。面對駐校教官的引進給學校帶來的機遇，我們將把更多的時間和精力放在教學研究和質量提升上，為學生和家長打造更安全、和諧、優質的育人環境。