分享經驗，共促成長——記城步二中班主任自主管理經驗交流會

細雨敲荷

為加強我校班主任隊伍建設，充分發揮優秀班主任的引領作用，推廣優秀班主任在班級自主管理中的主要做法和成功經驗，共同提高教育學生和管理班級的能力，促進班主任專業化成長，整體提升班主任的專業素養和管理水平，促進學生身心健康成長。11月20日下午，在學校報告廳舉行了一場班主任經驗交流盛宴。 本次全校班主任工作交流會由政教處段祥勇主任主持，馬宜剛校長和鐘永發副校長、廖庭祿副校長出席了會議。 會議流程一:優秀班主任經驗分享 賀智華、吳倫偉、劉玉秀三名優秀班主任就班級自主管理分別從“積分管理”、“班級制度建設”和“班級三維管理”，以真實的故事，鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的管理理念和風格。會場上掌聲熱烈，此起彼伏，經久不息。 蘇霍姆林斯基說過：“只有能夠激發學生去自我教育，才是真正的教育?！辟R智華老師以“制定、實施、效果”呈現出班級積分管理策略，以游戲形式推動積分管理，最終讓每個孩子學會團隊精神，學會大局意識。 　　沒有規矩，不成方圓。吳倫偉老師認為在班級自主管理中要“明確班規，完善獎懲制度”，他向與會班主任分享了自己在班主任工作中總結的“責任制度、明確分工、嚴格訓練、獎懲制度”十六字箴言，傳播了教育的真諦。 　　劉玉秀是一位工作扎實而又有智慧的老師。她從“紀律、衛生、學習”三個緯度來進行學生的自主管理從而達到學生自我完善的目的。作為一名年輕老師，她親力親為，時時跟，事事盯，值得我們學習。 會議流程二:鐘校長發言 他首先給予以上三位班主任充分肯定。然后，從兩個方面來談班級自主管理策略:班級自主管理的必要性；班級自主管理的具體實施過程和措施。期望通過學生的自主管理，建立一個能解放班主任的好團隊，真正提升學生能力，培養適合社會發展的人。 會議流程三:馬校長發言 馬校長對本次會議做了精彩點評，他對班主任的責任感和工作熱情給予了充分肯定，鼓勵全體班主任老師不負韶華，不負春秋。并對班主任提出三點期望:把經驗和實踐相結合；靜下心來解決工作中碰到的問題；工作中要有自主性和創造性。 會議流程四:師徒結對 為促使年輕班主任快速成長，提升他們管理班級教育學生的能力，學校選出了8名優秀班主任為師傅，每人帶1—2名徒弟，通過傳幫帶，加強學校班主任隊伍建設。會議上，舉行了師徒結對儀式。 段主任寄語所有班主任:要樂于探索，樂于實踐，做一個幸福的班主任，致力于培養有幸福感的學生。 　本次班主任經驗分享活動，不僅為班主任創設了學習交流的平臺，促進了彼此之間的溝通和融合，更是一次快捷、高效的校本培訓，拓寬了班主任工作思路，對今后班主任工作開展起到了積極推動作用。相信在馬校長的帶領下，城步二中必將乘著教改的春風，譜寫新的輝煌！