家校齊心，合力共贏。— —九華和平小學47班家長會

Sophie

11月，秋末冬初，溫暖且美好。九華和平47班的家長們收到了一封特殊的邀請函。 　　11月18日晚上7:00，九華和平小學47班在教室舉行了第一次、具有紀念意義的家長會。 　　此次家長會目的主要是為了拉近了學校、老師和家長的距離，在理解和溝通的基礎上幫助老師更有針對性地對學生實施教育工作；也為了促進家長與學校的聯系，增進家長對班級工作的了解，真正達到與家長攜手培養孩子的目的，同時讓家長們更全面的了解自己孩子的學習情況。對于孩子，家長和老師承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。 　　家長們早早就來到了學校，帶上了筆記本，做好了認真聆聽的準備，充分表現出對孩子教育的高度重視。 　　首先，楊帆老師溫和耐心地針對孩子們的數學學習情況做了全面分析。 　　“我，是老師，也是擺渡人。”楊老師說。 師者渡人；師者渡心。 作為老師，看到每一位孩子快樂學習、學有所成，這就是最大的幸福了。  　　楊老師制作并分享了精美的PPT，內容豐富詳實，講解生動，極具啟發性，讓參會家長感到賞心悅目的同時也深入思考，十分受益。 　　楊老師分享教學生涯中成功的家校合作案例，分享師生情和深刻感受。 　　通過平時孩子們有趣且感人的教學案例分析，傳遞學習數學的樂趣和秘密；通過典型的教育案例分析，引發家長思考教育孩子的真諦。 　　家長們聚精會神地聽著、思考著。相信在家校合作的共同努力下，孩子們的未來可期。 班主任李老師匯報了本學期的班級動態和語文學習情況，介紹了本班學生近期在學校學習和思想等各方面的表現，并建議家長關注孩子的學習及成長；強調了家校之間要增強信任，要架起家校溝通的橋梁，確實形成家校共育合力。 　　李老師就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質發展等多方面做了詳細的分析。 　　并殷切期望家長們就如何培養孩子良好的學習習慣、行為習慣統一思想，達成共識。 　　二年級的孩子在學習上處于養成良好的學習習慣和培養端正的學習態度的關鍵階段。家長的陪伴和引導極其重要。 薩克雷說:“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。” 　　對于本學期的語文學習，李老師對家長們提出了以下三點要求：1、預習：一二類生字詞預習和勾畫，課文朗讀。2、閱讀：一定是廣泛、有效且長期堅持的閱讀。3、寫作：好詞好句活學活用；鍛煉孩子的語言表達能力。 　　李老師強調：家校合力，才能有效的培養好孩子。只有家長和老師充分的溝通，相互信任，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。 　　家委會成員兼優秀家長代表—劉子榕爸爸上臺發言。他分享著孩子們共同學習、共同進步的喜悅，也表達了家長們將充分信任和支持老師的態度，并將成為孩子們成長背后最堅實的動力。 最后，李老師和家長們定了君子之約，表達了她的對家長朋友們的殷切期待和對孩子們的美好祝福。 本次家長會，班級里坐無虛席，一切為了孩子，為了孩子的一切！家長們認真地聽著講話，用心去理解、感受。 家長會后，有的家長主動找班主任溝通交流。此次家長會完滿結束。 　　用心溝通，通力合作！善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來。溝通從心開始。 家校齊心，合力共贏，相信在這樣的合力下，47班的明天會更加美好。