文水縣教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)項目校長管理干部首期訓(xùn)練營——文水縣實驗中學(xué)結(jié)業(yè)篇

奔跑

求知若渴，滿載而歸。 2020年11月19日是文水縣教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)項目校長管理干部首期訓(xùn)練營的結(jié)業(yè)日，更是新的開始，新的起點、新的征程。因為春種、夏長、秋收、冬藏，對農(nóng)作而言，只是一年的往復(fù)；而對于我們來說，我們一同追夢，讓教育的夢想成真；我們一同耕耘，讓教育的沃土四季如春。 張超院長、杜成森局長、楊雪梅教授、郝玉偉教授、張國立教授、董紅軍校長、張偉校長、張建芬校長、白文星主任出席典禮。 我校李永剛校長介紹了文水縣實驗中學(xué)的學(xué)校文化建設(shè)的現(xiàn)狀，指出了下一步努力的方向。 朱俊主任就德育文化做了發(fā)言。 和曰寶主任就教研文化發(fā)言。 董紅軍校長為我們實驗中學(xué)做精彩點評！期待董校長更多的指導(dǎo)！ 兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。 楊教授指出文化建設(shè)改進要在原基礎(chǔ)上精準找問題，具體化分析問題，準確表述問題；要重視過程；要增強理論性，澄清一些概念。 典禮內(nèi)容安排有五: 一、觀看結(jié)業(yè)視頻； 二、學(xué)員代表講話； 三、教科局杜局長講話； 四、領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書及優(yōu)秀學(xué)員證書； 五、集體合唱我和我的祖國。 學(xué)員代表發(fā)言，表達感恩，傳達信心，表示決心，我們滿載而歸！ 杜局長最后做總結(jié)發(fā)言。教授們從理論到實踐，為我們引路。感謝專家團隊為我們提供的文化大餐。 本次典禮簡短而隆重，高效且精彩。學(xué)員們懷揣著興奮和不舍，依依惜別……這雖是一個完滿的句點，但更是充滿希望的明天。溫暖回首，讓我們的歲月鍍上燦爛的希冀；不說再見，因為我們后會有期！為實現(xiàn)辦人民滿意教育的美好目標，讓我們并肩攜手，再赴征途！ 實驗中學(xué)李永剛研修感悟（五）經(jīng)過幾天的學(xué)習，今天到了總結(jié)匯報階段，我們的匯報沒有按照楊教授給的模板格式進行，看著兄弟學(xué)校那么精彩的匯報，心里非常忐忑。不過還是按照我們的計劃匯報了，主要是對我們這幾天研討出的“大雅土堂，各有所長，土生土長，正正堂堂”16字辦學(xué)核心理念做了解釋，他包含著我們的辦學(xué)目標與育人理念和實施路徑。回去了，如何落地，這才是需要我們采取行動，深入宣傳，發(fā)動師生，讓大家形成共識，從各個方面抓好學(xué)校文化建設(shè)，尤其是教研文化，正像董校長所說的“教研教學(xué)文化是最具有生命力的學(xué)校文化”，我們通過一系列的學(xué)習，改變我們目前效率較低教學(xué)手段，要把發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)融入我們的日常教育教學(xué)活動中，提高教學(xué)成績的同時培養(yǎng)孩子的適應(yīng)撲面而來的未來社會各種挑戰(zhàn)的能力。這才是我們最想要達到的目地。這次研修結(jié)束這意味著實驗項目在我校正式開始了，今后的這項工作要建立起機制來，分工明確，每周小結(jié)，每月總結(jié)，只有真正落地了，優(yōu)化過程管理，才會有理想的結(jié)果。一句話，努力干吧！從改變自己開始，從每日堅持讀書學(xué)習做起。 研修感悟（五） 今天是培訓(xùn)第五天。初冬的寒意被雨后清爽的空氣，朗朗的陽光所替代。為了把我們的學(xué)習成果能在最后有個精彩呈現(xiàn)，昨晚，我們做研修直到十一點多。又把任務(wù)帶回住處，有的老師幾乎通宵沒休息。一早，我們又在討論修改，中午一點多匆匆吃了幾口飯，又回到會場。學(xué)習是很艱苦的，成績也是矚目的。我們的技能本領(lǐng)，認識水平，價值觀念等有了質(zhì)的飛躍。我們非常感謝文水縣政府的高瞻遠矚，把國家的尊師重教政策落在實處。感謝教科局和進修校的組織領(lǐng)導(dǎo)，給我們提供這么好的機會，感謝北師大的新師者教育培訓(xùn)集團給我們提供這么好的平臺。我們會在今后的工作中，不折不扣地履行教育職責，更新教育理念，提高創(chuàng)新意識，把握教育發(fā)展方向，把我們的學(xué)校打造成具有地域特色又有獨創(chuàng)理念，既有自主發(fā)展又有帶動效能的新時代特色學(xué)校。我們會牢牢抓住學(xué)校文化建設(shè)這條主線，不斷進取，不斷完善，不負人民托付，不負自己年華，為文水教育奉獻一切！二組學(xué)員張立秀實驗中學(xué) 今天是我們訓(xùn)練營活動成果匯報的一天，想想四天的學(xué)習歷程，點點滴滴，辛苦并充實著，想想經(jīng)過短短幾天的學(xué)習培訓(xùn)，要將我們收獲的真經(jīng)帶回文水，為文水教育，為實驗中學(xué)的學(xué)校文化建設(shè)做出變革，做出發(fā)展，頓時感覺責任重大。 早晨匆匆吃過早餐，學(xué)員們都已經(jīng)早早來到會場，為學(xué)習成果展示忙碌著，修改課件，熟悉文稿，只為了能把自己急于解決的?疑惑呈現(xiàn)在各位專家的面前，讓他們?yōu)槲覀儗W(xué)校文化建設(shè)提出實質(zhì)性的建議和舉措。 下午的匯報在一片紅色海洋中拉開了序幕，每所學(xué)校團隊真誠的表述自己學(xué)校的不足與困惑，專家學(xué)者都是傾囊相授，為我們傳經(jīng)送寶。 一段學(xué)習已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)校文化建設(shè)的路程任重道遠，我們會揚鞭追趕，使我們的學(xué)校文化建設(shè)快速步入適應(yīng)新時代教育的軌道。 ——二組?實驗中學(xué)和曰寶 文水縣教育校長管理首期訓(xùn)練營第五天感悟:今天是首期訓(xùn)練營學(xué)習的第五天，也是最后一天。同時下午要進行匯報。昨天老師給我們布置了任務(wù)，在領(lǐng)到各項任務(wù)去做準備，大家都非常的努力，都各抒己見，發(fā)表見解，一直工作到將近半夜1:00點多，都特別的辛苦，但過的非常充實。特別是下午各校的匯報，讓我學(xué)到了兄弟校好的經(jīng)驗和做法，對我今后在學(xué)校常規(guī)政教工作提供了新思路，并對我今后工作提出了新考驗和新挑戰(zhàn)。同時，也希望所有兄弟學(xué)校在今后文水教育工作中同心同德，同心協(xié)力，把文水教育辦成人民滿意的學(xué)校。學(xué)無止境，學(xué)習永遠在路上。二組學(xué)員實驗中學(xué) 朱俊 　　心得體會5 學(xué)校文化是社會文化的一部分，它是以校園為主陣地，以教師學(xué)生為主體，以學(xué)校精神為主要特征的一種群體文化。優(yōu)秀文化是學(xué)校發(fā)展的根，它不是無源之水，是在學(xué)校發(fā)展歷史過程中逐步積淀而成的。一所學(xué)校，要想辦出水平，辦出特色，提高品位，在狠抓提高教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范學(xué)校管理的同時，更需要打造自己獨特的文化品牌，營造文化育人的氛圍，這是學(xué)校發(fā)展的軟實力和靈魂所在。 學(xué)校文化存在于學(xué)校的每一個落，校內(nèi)所有建筑物，一草一木，一切活動，均是文化主題的載體，應(yīng)該說學(xué)校文化是一種理念，而內(nèi)化的過程就是學(xué)校不斷完善不斷發(fā)展的過程，是一個沒有終點一直在路上走的過程。 一所學(xué)校的發(fā)展，需要經(jīng)歷從經(jīng)驗到制度、從制度到文化的發(fā)展過程。超越經(jīng)驗和制度，達到文化層面，是學(xué)校管理的更高境界，是從外在約束性管理走向內(nèi)在自覺性管理的一個飛躍。學(xué)校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過程。學(xué)習現(xiàn)代教育理念，吸收當代文化建設(shè)營養(yǎng)，尊重歷史，以學(xué)校文化主題為核心，不斷創(chuàng)新，不斷超越，從經(jīng)驗立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。 二組實驗中學(xué)楊愛軍 文水縣實驗中學(xué) 胡俊杰訓(xùn)練營心得體會第五期 今天太陽出來了……從來到北京培訓(xùn)的第一天開始，前四天一直是多云陰沉甚至下起了小雨中雨，但訓(xùn)練營的最后一天，天放晴了，太陽出來了。這天氣好像我們的心情和學(xué)習的節(jié)奏，剛開始對“學(xué)校文化建設(shè)”迷茫、不知所云，甚至有曲解，經(jīng)過培訓(xùn)，對學(xué)校文化建設(shè)的理解撥云見日，逐漸清晰，心情自然也是逐漸明朗起來。 是?。W(xué)校文化建設(shè)其實是我們多年傳統(tǒng)教育導(dǎo)致的理解最偏差的地方，它是新時代教育理念里最核心的抓手，是我們辦教育的主線。只要抓住學(xué)校文化建設(shè)這個核心，學(xué)校的其它方面都會走向正確的方向，而且會順利發(fā)展，所謂的迎刃而解。 俗話說“做事首先做關(guān)鍵的，鋼要用在刀刃上，牽牛要牽牛鼻子……”，校文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的靈魂。但學(xué)校文化建設(shè)是久久為功的事情，所以即使沒有條件也要創(chuàng)造條件堅持上。學(xué)校文化建設(shè)一定要選準切入點，做好頂層設(shè)計，創(chuàng)新運作體制，催化出若干項目小組，持之以恒踐行下去，學(xué)校文化建設(shè)永遠在路上！ 就像楊教授強調(diào)的要增強問題意識、強調(diào)過程性、增強理論性理解、加強行動性。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 幾天時間，忙忙碌碌，甚至熬夜，回憶起來卻是那么甜美、難忘！讓我們乘著學(xué)校文化建設(shè)之船，達學(xué)校文化的詩和遠方，迎接嶄新的新時代教育。 二組文水縣實驗中學(xué) 胡俊杰 2020年11月19日 通過學(xué)習，我們領(lǐng)略到教授學(xué)者儒雅的氣質(zhì)和廣博的學(xué)識，也重溫了名師專家成長之路的艱辛和執(zhí)著，他們毫無保留的傳授自己畢生所學(xué)，他們身上閃耀的智慧之光，蕩滌掉我們工作多年來的職業(yè)倦怠之塵；他們推心置腹的指點，幫助大家找出從成熟走向卓越的方法。“偷得浮生五日閑”，通過學(xué)習，我們于浮躁塵世中，獲得內(nèi)心的平和，于負重前行中，尋找到前行的方向，努力找到突破自己的能力。客觀而言，這樣的機會并不多，我們與專家面對面交流，每一句話都是至理名言，每一次平易近人的交談，都讓我們的內(nèi)心如沐春風，大家的反應(yīng)已經(jīng)說明培訓(xùn)感慨良多、收獲滿滿。二組學(xué)員實驗中學(xué) 武耀光 策劃：新師者教育研究院 審核：文水縣教育科技局 采編：和曰寶武耀光 制作兼編輯：和曰寶武耀光 2020年11月19日