《大蒜成長記》——叫河鎮(zhèn)中心幼兒園中二班生成課程

是瑤瑤吖??

《綱要》中提出：幼兒樂意參加科學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系，幼兒能夠觀察并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面讓我們看一看中二班小寶貝是如何和大蒜一起成長的?? 　 “家人團(tuán)團(tuán)坐，結(jié)做同心果。各自東西走，衣服都撕破”一個有趣的謎語吸引了孩子們對于大蒜的好奇心。提到大蒜，有許多小朋友想要說一說自己的想法。夢涵：“我在家里的菜地中看見過大蒜，是長在土地里面的?！?lt;/p>蕓昊：“我在家的時候見過我奶奶在廚房里切過大蒜，切成一粒一粒的。宸碩：“我嘗過大蒜，味道太辣了?！?lt;/p>鑫奧：“老師，我們家種了很多大蒜，我會自己剝打蒜皮。”師：“那你們知不知道種植的大蒜長出來以后是什么樣子呢？”宸赫：“是綠綠的蒜苗，長長的，細(xì)細(xì)的?？梢猿粗??！?lt;/p>師：“小朋友們認(rèn)不認(rèn)識大蒜的種子？我們?nèi)绻N植大蒜的話需要什么材料呢？”菲菲：“泥土、水還有大蒜！”?? 　　老師帶小朋友們一起種蒜，感受勞動的快樂，觀賞大蒜的成長過程，在孩子們的親自呵護(hù)、培育、打理下，明白大自然生命的魅力，懂得植物生長離不開的三要素——空氣、水和適宜的陽光。首先把大蒜剝成一瓣一瓣的?? 　　孩子們學(xué)著老師種蒜的步驟——把剝好的小蒜頭??一瓣一瓣的輕輕的插在泥土中?? 一定要分開，一瓣一瓣的種喲?? 把干干土澆一澆水，變得濕潤潤的有利于植物的生長喲??讓小蒜頭快快的成長成小苗苗喲?? 大蒜寶寶除了生長在泥土中，還能生長在水中，我們動手來試一試吧?? 　　小朋友們每天都去給大蒜澆水，功夫不負(fù)有心人，過了一個多星期，大蒜都開始鉆出了小牙牙，還發(fā)現(xiàn)下面長出好多白白細(xì)細(xì)的根呢！寶貝們看到了希望，開始比較誰的蒜寶寶長得快，長得高！ 　　又過了些日子，大蒜長得更高了，都長成大蒜苗了！ 　　小小的蒜頭，在每個孩子的心里埋下了一顆親自然、會生活、愛探究的種子，讓我們一起跟著小小的蒜頭，一起發(fā)現(xiàn)生命成長的神奇！繪本故事——《神奇的大蒜》 　　大蒜是我們最常用來炒菜的調(diào)味品。具有很強(qiáng)的殺菌和抑制細(xì)菌的作用，對由細(xì)菌引起的感冒、腹瀉、有明顯療效，還可以促進(jìn)新陳代謝。 　　教育就像種樹，無論多么高大的樹，都是從豆芽菜一樣的嫩芽長大的。如果人們著急，去拔苗助長，或者對嫩芽不加愛護(hù)，這嫩芽會輕易地被揪斷或干死。孩子能力的提高也是如此，一開始只是一點(diǎn)進(jìn)步，如果我們著急，就會把孩子心中進(jìn)步的嫩芽殺死了。耐心呵護(hù)澆灌，進(jìn)步的嫩芽就會長成參天大樹。