“質量分析明方向、交流總結促提升”——月亮灣小學教學質量分析會報道

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<h5>　　教學質量是學校的生命線，為踐行我校“三優三滿意”（育人環境優、師德師風優、教學質量優；學生滿意、家長滿意、社會滿意）的黨建品牌，建設一支素質高、業務精、能力強的教師隊伍，月亮灣小學一直以打造高效課堂為主線，在對教師進行培訓、開展多樣教研活動的同時狠抓教學質量。11月10--12日，月亮灣小學對學生進行階段檢測后，分別召開了語文、數學、英語學科教師質量分析會。</h5> <h5>　　每場質量分析會分別由教務主任和學科負責人負責。校長樊飛、業務校長于海燕全程參與每次會議。</h5> <h5>　　質量分析會前，每個學科教師認真批閱試卷，進行成績統計、撰寫質量分析稿。</h5> <h5>　　會上，組內派一位教師教師從試題的難易度、題量的大小、試題考查面、知識點所占比例等方面對試題進行詳盡分析，然后每位教師就本班學生的答題情況、知識掌握情況、學生書寫習慣情況做以說明，就各分數段成績進行分析，查找共性問題，分析存在的原因，提出今后整改措施,提升了教師團隊的合作意識與凝聚力。</h5> <h5>　　每這次質量分析會后，教學校長于海燕就學科特點，需要加強和整改的地方都提出了中肯的建議，她一向強調無論哪個學科，必須夯實基礎“基礎不牢、地動山搖”，無論哪個學科必須突出學科本位“重點不重、后果嚴重”，也充分肯定了教師們所取得成績。</h5> <h5>　　樊飛校長對每科質量分析會都給予高度評價，對老師們敬業精神、負責態度給予好評。認為每次教學活動搞得扎實，總結出這樣的會議既是質量分析會，又是教法交流會、相互學習借鑒的大會。最后對全體語數英教師提出了殷切希望，希望大家不忘初心、做好本職、教好學生、提高質量。</h5> <h5>　　本次質量分析研討會是一次總結經驗的會議，是一次鼓足干勁的會議。學校對老師們教學工作的充分肯定和鼓勵，進一步增強了老師們的榮譽感、責任感和使命感，讓大家進一步明確了今后教學工作的重點，理順了工作思路，總結了教學的不足，互相汲取了很多寶貴經驗，樹立了牢固的質量意識。相信未來的月亮灣小學在我們實踐，反思，改進，完善的過程中，一定會走向美好的未來！</h5>