香自苦寒，鋒出磨礪——東晨中學(xué)青年教師賽課紀(jì)實(shí)

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為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步夯實(shí)青年教師的基本功，11月開始涼山州昭覺縣東晨中學(xué)開展了青年教師賽課活動(dòng)，本次活動(dòng)為我校青年教師搭建了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)和鍛煉自己、展示自己風(fēng)采的平臺(tái)。在教導(dǎo)處精心組織安排下，經(jīng)過兩周的激烈角逐，青年教師賽課活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次賽課活動(dòng)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：一參賽教師態(tài)度上高度重視，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。能夠吃透教材，靈活合理使用教材。二課堂教學(xué)中師生深入交流，個(gè)性化評(píng)價(jià)因人而異用愛心對(duì)孩子進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，恰如其分的表揚(yáng)，滿懷希望的鼓勵(lì)，讓課堂情知交融?！案腥诵恼吣群跚?。”“當(dāng)你用寬容、信任的眼神注視孩子的時(shí)候，你的關(guān)懷一定會(huì)傳達(dá)到孩子的內(nèi)心，那么教育的成功就為時(shí)不遠(yuǎn)了。三教學(xué)方法靈活多樣，為了使課堂直觀生動(dòng)，張馳有致，跌宕起伏，老師們下足了功夫：老師們的動(dòng)手畫圖；老師們機(jī)智精煉的語言，妙語對(duì)答；老師們的精講：講到學(xué)生需要的、感到困難的問題方法，講到點(diǎn)子上；老師們把抽象復(fù)雜的現(xiàn)象用視頻直觀演示出來。四學(xué)生學(xué)習(xí)方式課堂上出現(xiàn)同桌對(duì)學(xué) ；四人小組互學(xué)合作模式，自主探究模式?！氨瘫被ハ鄬W(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短兵兵受益共同進(jìn)步。<br data-filtered="filtered">　　教室這個(gè)步可丈量的小天地，師生共同演繹著生命的精彩和快樂。以下是幾節(jié)比較優(yōu)秀的課例。<br data-filtered="filtered">語文老師安雨潔的《人物描寫之肖像描寫》教學(xué)中巧妙的運(yùn)用《三國(guó)演義》中劉關(guān)張的肖像描寫引入，使學(xué)生在觀察、發(fā)現(xiàn)、興趣盎然情緒高漲的狀態(tài)中積極主動(dòng)參與到肖像描寫學(xué)習(xí)中來。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，在學(xué)生基本知道肖像描寫方法后，列舉了一個(gè)不成功的《小偷的肖像描寫》，進(jìn)一步明白生活中要學(xué)會(huì)肖像描寫。然后讓學(xué)生描寫自己熟悉的父母。老師教學(xué)語言規(guī)范、睿智：其中也不乏風(fēng)趣的調(diào)侃，使課堂氣氛活躍。對(duì)學(xué)生的描寫及時(shí)進(jìn)行恰如其分的點(diǎn)撥，隨機(jī)應(yīng)變十分機(jī)智。個(gè)性化評(píng)價(jià)如春風(fēng)化雨，悄然無聲，卻深入心靈。四人小組互學(xué)，坦誠(chéng)地交流討論，各抒己見，每個(gè)人都體味到進(jìn)步和成功的喜悅陳康老師的《地球運(yùn)動(dòng)—公轉(zhuǎn)》老師讓兩名學(xué)生分別飾太陽地球，到講臺(tái)演示地球邊自轉(zhuǎn)又公轉(zhuǎn)。形象逼真，把全班同學(xué)帶入公轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)情境中來。雖然新教學(xué)樓多媒體還沒開始安裝條件較差，課堂是一只筆一張嘴的天下，但圖是地理知識(shí)的載體，有了圖地理課就會(huì)更加生動(dòng)直觀，陳康老師講到哪里就畫到哪里，一幅幅鮮活的圖短時(shí)間就呈現(xiàn)在學(xué)生面前。教學(xué)語言與內(nèi)容珠聯(lián)璧合，稍加點(diǎn)染，即成風(fēng)趣。把知識(shí)點(diǎn)編成朗朗上口順口溜：左傾左冬，右傾右冬。在解釋極晝極夜時(shí)，用手電筒作太陽在地球儀上演示，學(xué)生茅塞頓開。謝興春老師的《Is this your pencil?》謝老師教學(xué)基本功扎實(shí)，板書規(guī)范工整。教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，單詞部分教學(xué)不僅讓學(xué)生會(huì)按音標(biāo)讀，還教會(huì)孩子們記憶方法。在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)單詞。對(duì)一般疑問句的肯定回答，否定回答進(jìn)行了精講多練。突破了教學(xué)難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生能及時(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)，駕馭課堂能力強(qiáng)。重視孩子們英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。整體效果非常好！再加強(qiáng)一下對(duì)話練習(xí)就更好了！教學(xué)中注重概念的教學(xué)，從學(xué)生熟悉的生活引入概念，抓住關(guān)鍵詞，板書醒目，列舉易錯(cuò)題進(jìn)行概念辨析。例題教學(xué)中，讓學(xué)生先練后教，嘗試探究，教師講解點(diǎn)撥在難點(diǎn)問題上給予孩子幫助。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析思考能力的培養(yǎng)。課堂氣氛非常活躍學(xué)生課堂上主動(dòng)動(dòng)腦思考，認(rèn)真演練習(xí)題。沈夢(mèng)君老師的《長(zhǎng)度的測(cè)量》生活即教育。物理課堂離不開生活信息，一個(gè)人親身感受過的，從文字中跳出來活生生地呈現(xiàn)在眼前，那是一種驚喜和快樂。從視覺錯(cuò)覺導(dǎo)入新課引人入勝。長(zhǎng)度單位換算教師思路清晰明了，精講精練！合理把信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，增加課堂容量授課內(nèi)容深深吸引了聽課教師！劉易老師的《Unit 2 This is my sister 》劉易老師口語非常棒。有活力，授課充滿激情，帶入感十足，學(xué)生們課堂上積極踴躍，讓學(xué)生在在課堂上輕松愉悅地接受知識(shí)。老師能與學(xué)生做課堂上的朋友課堂上同桌分角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，大練英語口語基本功。阿的伍勒老師思想品德課教學(xué)中善于用學(xué)生身邊的事情溫暖孩子們。教態(tài)和藹可親馬才英老師的彝語課，學(xué)生主動(dòng)找出問題，有的孩子自己查字典解決，有的找同桌問（大部分同學(xué)這樣學(xué)會(huì)了），有的同學(xué)問老師，課堂上把讓學(xué)生學(xué)變成了學(xué)生自己要學(xué)會(huì)。老師與學(xué)生交往特別親近，整節(jié)課老師都面帶笑容，老師在與學(xué)生商量中，高效完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。羅龍老師在講解概念。羅龍老師上課激情滿滿！學(xué)生也受薰染，上課學(xué)習(xí)全神貫注！阿牛阿呷莫老師知識(shí)面廣，旁征博引，師生關(guān)系融恰，在學(xué)習(xí)難點(diǎn)處組織小組合作討論效果很好。你子子雜老師的化學(xué)課，板書條理清晰，重點(diǎn)突出。創(chuàng)造條件，讓學(xué)生感受實(shí)驗(yàn)過程。效果非常好！布給日拉老師的世界歷史課，教師上課把新舊知識(shí)串起來，注重培養(yǎng)學(xué)生歸納整理能力，老師思路清晰，娓娓道來課后及時(shí)評(píng)課，互評(píng)互學(xué)，提高教學(xué)水平聽課中老師們認(rèn)真做好聽課記錄，對(duì)教學(xué)的過程及教學(xué)效果作出分析評(píng)價(jià)。在評(píng)課中大家互相促進(jìn)，共同提高老師們更加注重改進(jìn)自己的教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式東晨中學(xué)一大批有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的青年教師走上了教師專業(yè)化發(fā)展的道路。在校長(zhǎng)曲比曲體、教學(xué)校長(zhǎng)何玲的引領(lǐng)下，教學(xué)工作聚焦高效課堂，趟出了一條有東晨生本特點(diǎn)的陽光大路。一路花香，一路汗水。2020年即將走過，可它卻見證了東晨中學(xué)青年教師的成長(zhǎng)，留下了他們鏗鏘有力的印記！