他山之石為我所用

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文水縣創新發展實驗區項目首期校長管理干部訓練營 城鎮中學第四天研修紀實 　　有開放的思想才有開闊的視野，才能在更廣闊的范圍內定位發展自己。 　　上午第一模塊是昨天觀摩名校的感悟分享。 　　首先由我們組程毅發言，他從三方面談了昨天觀摩活動的感悟。引人入勝，發人深思！ 　　在各組匯報時，郝校長要求一組匯報另一組作點評，我們組韓竹英主任為實驗中學做精彩點評。 　　匯報方為大家做精彩分享，點評方認真傾聽，大有趕超匯報方的勢頭。 　　課間活動在王新秀老師甜美的歌聲中，把氛圍帶向輕松歡快。 　　這次研修活動中，校長張俊銳是我們的班長，由他主持各組的交流匯報并做了最后的總結，他說：越接近本真工作越難做，雖然難做，但我們必須做接近本真的教育。 　　下午的活動是為明天的匯報做準備，活動中，大家各抒己見，進行思想的交流碰撞…… 城鎮中學張俊銳 今天上午，各個小組分享昨天的參觀感悟，從大家有條不紊的分享中，我感到了領導們咋天的參觀學習是認真的用心的，大家不同角度的分享，也為大家提供了一個互相學習的機會。我覺得盡管這四個學校各具特色，但他們共同的地方是他們的工作都觸及到了教育的本質，那就是看得見人的教育，他們所做的一切都在關注學生的成長，教師的發展。其實，教育越接近本真，工作就越難做，他們今天的成績離不開他們的努力付出。通過對比，我覺得我們正處于簡單做教育的層面，為了孩子，為了未來，我們必須做接近本真的教育。 下午的學習是為明天的匯報做準備，各個小組討論交流未來學校的模樣，未來的校園，校長，教師，學生，班主任，家長，課程，課堂，社會資源等等，并要指出影響學校文化建設的因素以及首要解決的問題，大家暢所欲言，交流碰撞……一整天的交流，討論，展示，我們真的明白了許多。 學校文化建設的四個模塊的學習已經完成，收獲不小，但需要提高的地方還很多，今后還須跟所有的領導共同思考，共同實踐，在導師的引領下，逐步高質量地完成學校的文化建設！ 城鎮中學岳小紅今天是北師大學習培訓第四天，上午由張俊銳校長主持各組分享了參觀感悟，然后又交叉進行了點評。每個組都特別到位。到京幾天，感覺我們的團隊是具有凝聚力的團隊，合作意識特強，合作效果特佳。小組中無論那個組員領到任務，都能精心準備，超常發揮。今天我組程毅主任發言，從這三方面談，第一細節決定品質，第二理論與實踐結合，第三學校獨特的教學理念和教師的專業成長。談啟示，談感悟，發人深思，引人入勝。我們張校長最后總結也很精彩，第一昨天各位老師用心認真，各位導師校長對學校工作如數家珍，娓娓道來。第二學習的過程是非常艱苦的過程，而學習又是無處不在。第三各校發言各具特色，教育的夲質是學生成長，教師成功，學校發展。我們必須做接近夲真的教育。下午主要是聽取郝校長設計學校文化的高位思考的四個方面，給我們一條一條認真解讀，使我領悟到：教師職業由一夲書、一支粉筆走向教師群體自主合作、融通開放的全息職業特點，學校要利用科技優勢，將學生與未來鏈接。我們應該在今后的工作中多總結，在總結中反思，在反思中提升，為優秀而努力！ 城鎮中學孟小紅 今天上午通過聽六個小組觀摩名校后的感悟，以及小組間的互評，達到了對各所學校文化的融合消化作用。例如: 七一小學承載著濃郁厚重的海軍文化，最鮮明的辦學特色就是圍繞“海洋情懷、國際視野＂設置的各種文化建設；北京市海淀區第二實驗小學從平面到空間，從圖形到色彩，從藍圖到落地都在創新，形成了一個系統的學校文化建設工程；海淀區教師進修學校附屬實驗學校的 “深度學習”的三個方面環環緊扣“以學生為本”“以學生為體”“學生全程參與”的原則，把學生求知的主動性完全調到起來，體現了學校的文化理念——“篤行求知”。 一個人走路只能走得更快，而一群人走路才能走得更遠，相信在集思廣益的團隊學習中，我們文水的教育會更好！ 城鎮中學     韓竹英培訓第四天，高潮起伏。首先是昨天深入導師學校的感悟分享。以為是簡單的匯報，不想郝校長梢加難度：一方匯報，另一方點評，并且要指出一項認為做得不夠的。于是乎，匯報方竭盡所能為大家分享，點評方側耳傾聽，生怕點評時漏掉一點或評得不到位，大有超過主講方的勢頭，此乃高潮一。描述你心中理想的學校掀起第二波高潮。各位學員開動大腦，展開想像的翅膀，開放慣有的略為閉關的思維，從十個維度穿越現實盡情描繪著未來的美好家園。穿行在教室中，欣賞著各校的理想中的學校，傾聽著各校的講解，不知不覺陶醉在那些美好之中…稍事休息之后，一些帶有字跡的彩色紙條發放到各個小組，原來上面寫的是一些不利于學校文化建設的因素，郝校長讓大家按照自己認為的重點到次要進行排列，這一活動再一次渲染了課堂的氣氛，人們又一次開始大腦風暴。仁者見仁，智者見智，學員們各抒己見，或贊同，或保留，但都是為學校文化的建設積淀著。最后，郝校長以改進學校文化建設的策略結束了本次講座。離開了教室，一幕幕仍在頭腦中閃現，意猶未盡… 城鎮中學武學英 今天上午四個小組就昨天觀摩學校的收獲進行了分享，兄弟學校進行了點評，整個過程受益匪淺！下午在參與活動中，構建理想中的學校環境、教師、學生，社會資源等……對比現在的學校，找到不同，從而找到需改進的地方。從世界教育走向未來的時間簡史，世界教育和中國教育的時間和數據的對比，感覺到作為教師一份沉沉的責任。 幾天來，郝玉偉校長引領我們深入研學了理論知識，整整四個模塊，郝玉偉校長旁征博引，深入淺出，精彩的講解，透徹的分析，頓時令人醍醐灌頂，茅塞頓開。現將郝導師金句分享如下細品：1.態度比能力更重要.過程比結果更重要2.一定要有自己的語言系統3.責任來自于參與，信任比黃金更重要4.有了優化的過程一定會有優質的結果5.學生相信老師，因老師能給學生帶來希望6.用聯系和發展的觀點看待教師7.教育是理性的事，但要用感性去傳遞8.當你蒙著眼睛，你仍然把心中的障礙擺在那里，需要跨越的是心中的障礙9.一個人默默時也會堅守的一面，也是個人或群體尊重的法則10.知識已經學不完，學晚就過時了！11.在總結中反思，在反思中提升 期待再次聆聽楊導師的精彩分享！ 城鎮中學張曉麗 今天上午，在郝校長的主導下各個學校將昨天參觀學校的感悟作了詳細的匯報與分享，大家從校園文化，課程文化，制度文化，理念文化等方面作了分享，在分享的過程中，領導們從不同的視角，不同的方面并結合各自學校的實際談了感悟。從大家的分享中，我感到了一種看已完，但意無窮的狀態。隨后郝校長又非常巧妙地做了指導。 下午，郝老師進行了學校文化建設第四個模塊的講座，對學校文化進行高位思考，從世界教育走向未來的時間簡史；從教育的三要素看教育的本體，從新時代教育實現了對現代教育的超越與突破以及基于核心素養的新樣態四個方面進行了闡述。較高的理論知識為我們指明了方向，大家積極的參與和分享為明天各自學校文化建設方案的匯報做了很好的鋪墊。 城鎮中學趙曉穎 今天六個小組不同的觀摩感悟都有共同的主題，比如學校基礎設施、校風、學生……我認為:一個學校的發展，除了各組提到的教師專業發展，更應該想到的是教師的歸宿感；除了想到學生能力的提高，更應該想到的是學生的責任感！這就不得不提到郝玉偉校長帶領的學校---教育學院附屬豐臺實驗學校，在他們的走廊文化中，除了展示老師同學的作品外，還把每個學生、每個老師的照片配上精美的框架掛在走廊的墻壁上，更有老師們互相做的以“找優點”為主題的美篇都張貼在走廊的釘板上，可以想象得到:老師、同學的自豪感、幸福感油然而生，這樣還會沒有歸屬感嗎？我想:師生一定都會把學校當成家一樣的去經營！去愛護！去建設！ 城鎮中學程毅在總結中反思、提升！今天是研修的第四天，感到對學校文化建設有了淺淺的認知。今天一天都是郝玉偉校長的課，他早早的便來到了學校，他課前組織了熱身活動，課間播放了幽默視頻，課內講授了專業知識。原來，一個人的人格魅力真的很吸引人。今天上午大家分享的跟崗感悟可以說精彩無比，分享過程也是學習的過程。聆聽完后，可以感覺到真的是“一個學校一個樣，每個學校不重樣”，同時也可以感受到每個學校的每位領導都很用心，相信大家都收獲很多，都激發出了自己學校文化建設的靈感。下午郝校長講了設計學校文化的高位思考和整合重構，再通過兩個活動來激發大家的思考，為每個學校的學校文化建設做出了重要的引導作用！研訓活動結束了，但學校文化建設才剛剛開始，期待著學校的變化！ ???????????????????????????? 策劃：新師者教育科技研究院審核：文水縣教育科技局采編：程毅武學英文案：張俊銳岳小紅孟小紅韓竹英制作：張曉麗趙曉穎