從心出發逐夢前行

武夷山市崇安小學

——記南平市“十三五”中小學心理健康教育學科骨干教師培養對象第一次集中培訓 　　11月17日上午，142名南平市“十三五”中小學第二批（第二期）骨干教師培養對象參加了第一次集中培訓的開班儀式，此次培訓共有18名來自各縣市的心理健康教育學科老師參加。 　　開班儀式上，南平市教師進修學院王志強書記首先給我們闡述了這次培訓的目的，同時對各位參訓教師提出具體期望和要求。 　　隨后，張小玲老師的專題講座《積極心理學理念在學校教育的積極應用》以《我交給你們一個孩子》這篇文章引入，從“積極教育思潮的由來”、“關于積極心理學”、“積極心理學理念對骨干教師的啟示”、“六大積極心理學視角的新興主題”這些方面，結合案例深入淺出地分析積極心理學在學校教育的積極作用，引起參訓教師強烈的共鳴。 　　17日下午，福建省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓專家王立武老師給大家帶來了專題講座《基于課堂的新教師信息化教學能力》，運用信息技術培訓是與時俱進思想的具體體現，王老師通過政策解讀、教學軟件的功能介紹和課例剖析、與參訓教師互動等方式，告訴參訓教師該如何利用信息化工具與教育教學深度融合，提升課堂品質。在得到信息前沿技術的同時，參培教師深刻認識到了差距和緊迫感。未來已來，學生的學習方式、學習習慣都已經發生了變化，課堂教學也應適應形勢，與時俱進。 　　18日上午，開始了學科教學。首先由南平市教師進修學院心理教研員周秀杰老師帶領18為參訓教師進行班團隊建設活動。 　　熱身活動，簡單活動、舒展筋骨后，老師們分組設計并展示了各自的隊名、口號和LOGO。團建時間雖不長，但也能增進大家的感情與交流，更進一步建立了對團隊的歸屬感！ 　　團建之后，大家推選了班委，班長高富玉老師、宣傳委員和小組長發表就職演說。 　　隨后，班主任張小玲老師從“培訓方案制定依據”、“培訓目標”、“培訓時間安排”、“培訓相關要求”、“第一次集中培訓任務”、“學科活動具體安排”、“結業考核要求”等方面就培訓方案進行了解讀。 　　最后，開展的是課題的匯報交流，每位老師就各自主持課題的選題、進展、階段性成果、不足及計劃與大家進行了分享。 　　18日下午，福建省心理健康教育正高級教師曾建興老師做題為《“每堂都是心育課”——中小學學科滲透心理健康教育研究》專題講座，曾老師的講座十分接地氣，他從“我的教學實踐”、“我的教學理念”、“我的教學主張”、“我的教學成果”、“‘每堂課都是心育課’的推進”這五個方面，就自己30余年的“心”路歷程與大家進行了分享，同時提出“成功教師應具備的五種心理能力”，分別是：角色適應力、心靈感悟力、情緒控制力、心理承受力、教育表現力。講座最后，曾老師還就心理健康教育教師該如何參評高一級職稱，向青年教師們提了寶貴的建議，促進心理教師專業成長，參訓教師收益頗多。 一個人可以走得很快一群人才能走得更遠與優秀者同行和卓越者共進在行走種發現生命之光成為最好的自己 　　第一次集中培訓，有著良好的開端，也希望我們心理健康教育學科的同伴們，能夠互相學習、互相切磋，從心出發，逐夢前行。 圖文、編輯：王曉燕圖：陳嫻審核：高富玉