享優(yōu)質(zhì)課程做優(yōu)秀家長(zhǎng)，——貴陽(yáng)市第一屆家庭教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在世紀(jì)園小學(xué)開展

無(wú)語(yǔ)有聲

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要講話要求及教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》（教基一[2015]10號(hào)）文件精神，提高教師隊(duì)伍的家庭教育指導(dǎo)水平，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作常態(tài)化、規(guī)范化實(shí)施，貴陽(yáng)市教育局教學(xué)研究室于2020年11月16日～18日舉辦貴陽(yáng)市第一屆家庭教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。 評(píng)課活動(dòng)由我校承辦，經(jīng)過(guò)層層選拔，全市小學(xué)共22名教師脫穎而出參加評(píng)比，我校有三位教師參賽。 　　我校高度重視此次活動(dòng)，精心組織安排，按照市教科所的要求，布置評(píng)比會(huì)場(chǎng)、評(píng)委休息室、教師候場(chǎng)室以及家長(zhǎng)候場(chǎng)室，給專家、教師和家長(zhǎng)們提供了一個(gè)規(guī)范、溫馨的場(chǎng)地。 　　本次評(píng)課以班級(jí)為單位，以學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)員，以班主任為教學(xué)組織者，以《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》為依據(jù)，以《貴陽(yáng)市家庭教育知行讀本》為指導(dǎo)教材，按照不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。 作為東道主，我們的家長(zhǎng)參加了全部22節(jié)家庭教育指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們積極性高漲，與上課老師互動(dòng)交流，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，他們的主動(dòng)參與感染了參賽教師。 　　課間休息和候場(chǎng)時(shí)間，我們還組織家長(zhǎng)集體收看《2020第二屆家庭教育發(fā)展論壇》的視頻講座。家長(zhǎng)們紛紛表示，每次來(lái)參加學(xué)校組織的家庭教育講座都滿載而歸！老師們的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了他們傳統(tǒng)的教育觀念，教會(huì)了他們用愛去養(yǎng)育孩子，重視培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和健全的人格。 　　我校三位年輕的教師也有幸參加了本次賽課活動(dòng)： 　　龔大林老師以《孩子“輸不起”，怎么辦？》為主題進(jìn)行分享，通過(guò)微信小游戲開場(chǎng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)在充分遵循孩子身心發(fā)展的基礎(chǔ)上來(lái)分析問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。 　　王佩老師以《孩子不愿與家長(zhǎng)溝通怎么辦？》為主題，采取了講授法、案例分析法、情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐體驗(yàn)法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)好好說(shuō)話的方式，從而達(dá)到與孩子有效溝通，建立和諧依戀的親子關(guān)系。 　　曹俊華老師的課例《家有“小爆竹”怎么辦？》，引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)演一演、練一練、說(shuō)一說(shuō)等方式，教會(huì)孩子合理表達(dá)、管理自己的情緒同時(shí)，讓孩子既感受到家長(zhǎng)的愛，也懂得遵循規(guī)則。 　　本次評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了貴陽(yáng)市小學(xué)段家庭教育指導(dǎo)課的水平提升，讓家長(zhǎng)們受益良多。我校將繼續(xù)開展好家校合育工作，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)助力。