【幼兒行為觀察記錄】——停車場

鄒平市第二實驗幼兒園-魏小敏

觀察地點：中一班 觀察時間：2020.11.18 觀察對象：趙圣淇、夏云柏 觀察教師：魏小敏 　　建構游戲是孩子在幼兒階段中不可或缺的一部分，幼兒利用各種不同材料，通過思維和合作來反映現實生活的游戲，它不僅能豐富幼兒的主管體驗，發展動手能力和建構技能，更重要的是能使幼兒在協商.謙讓.交流的游戲范圍中，學會分享與合作，嘗試開拓與創新，體驗成功與挫折，從而實現合作交往的能力，以及幼兒個性的全面發展。 　　活動背景：自主游戲時間，小朋友可以選擇自己感興趣的區域玩具。男孩子大都喜歡拼擺類玩具，通常都能根據已有經驗進行搭建。 　　活動過程：淇淇選擇了汽車和積木進行組合。一開始，是淇淇一個人在搭建，自己拿積木，自己去找小汽車，一邊搭還在一邊觀察有沒有需要改進的地方。拼搭了一個高高的但是放車很少的停車場。 　　分析：淇淇有一定的空間意識，存在對于停車場的已有經驗，知道停車場里的車并排放，但是在搭建過程中沒有做到與小朋友交流和合作。 　　當他讓我看的時候，一位小朋友不小心把他的停車場弄倒了，他很生氣。這時，夏云柏過來說：“我和你一起拼吧。”于是，他們倆個換了種思路，拼搭了一個空間大的不容易倒的停車場。 　　分析：在他們兩個搭建的過程中，淇淇已經從上次的作品中找到經驗：不能搭的太高，重心不穩，容易倒。所以在兩人合作搭建這個停車場的過程中，淇淇一直作為主導者，夏云柏負責拿積木、運小車，分工明確，合作愉快。

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