展風采樹榜樣——河北定州中學高一年級優秀教案評選活動

宋海龍

教學設計是教師上課的依據和藍圖，是教師備課的結晶。優秀的教學設計能有效地提高教學效率和質量，這也是教師責任感和事業心的重要表現。為切實體現新課程教學理念的要求，促進教師加強學習，鉆研教材，規范備課，優化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升教育教學水平，高一年級舉行優秀教案評選活動。 <h5 style="text-align: left;"> 語文組楊亞迪老師的教案書寫規范，雙色筆標注，學生活動充分，教學重難點突出，很好地體現了新課程標準的要求。</h5> <h5> 物理組安金鳳老師備課認真嚴謹，做圖精確，思路清晰，為同學們的規范作答提供了很好地范例。</h5> <h5> 生物組魏夢瑩老師的教學設計，手繪“細胞膜的流動性”，清晰直觀，令人印象深刻，足見用心。</h5> <h5> 地理組李娜老師備課詳實，從練習題出發，拓展到“海積地貌”、“沙壩”等知識，并且都配有手繪圖，生動直觀，同時輔以豐富的學生活動，相信這堂課一定能另學生收獲滿滿。</h5> <h5> 語文組許麗紅老師的教學設計內容詳實，知識拓展延伸到位，重難點突出，學生活動豐富，從中可以感受到許老師敬業負責的職業精神。</h5> <h5> 數學組韓曉曉老師的教學設計書寫清晰工整，設計條理分明，做圖一絲不茍，一筆一劃中都能感受到韓老師嚴謹求實的工作態度。</h5> <h5> 化學組竇可然老師，備課非常認真，堅持聽一節上一節，聽課后再根據本班學生特點進行二次備課，內容詳實豐富，學生收獲很大。</h5> 這些優秀教案傾注了老師們大量的心血，不僅撰寫認真、格式規范、制作精美、圖文并茂，而且目標明晰、主次分明、重難點突出，同時選擇的教法靈活恰當，教學過程設計合理，板書設計科學新穎，注重發揮學生學習的主體作用，規范中又不失個人風格，充分展現了我校教師扎實的教學基本功。優秀教案評比是常規教學檢查的延伸，對這些優秀教案進行展覽更為教師提供了相互學習、共同提高的平臺，形成了研討教學、資源共享的濃厚的教研氛圍，為提高教育教學質量提供了有效保障。高一年級的老師們一定會繼續關注學生，關注學情，不斷求新求進，優化教學行為，增進教學藝術，提高教學質量，在備課中要反復打磨教學設計，打造優質教學課堂，積極踐行“教為主導、學為主體、學思結合”的理念，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。<br><br><br>