重慶市中小學教學領域高層次人才示范引領項目小學語文特級教師王小毅、劉小波團隊赴巫溪開展示范引領活動

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巫溪紅葉漫山迎，寧河日暮水泛金。不辭山路巧示范，引領小語一片心。 　　2020年11月13日，重慶市小學語文教學領域高層次人才示范引領項目王小毅、劉小波團隊一行七位老師赴巫溪開展引領示范活動。巫溪縣珠海實驗小學多功能廳座無虛席，近200位老師參與了本次活動。 課例展示：讓理念開出實踐之花 　　上午，渝中區中華路小學的胡靜老師執教了四年級上冊提問策略單元《呼風喚雨的世紀》一課。她帶領學生努力篩選出最有價值的問題，學生在一個個學習活動中，領悟到通過去掉、留存等具體方法，可以提高提問品質。 　　江津區教科所熊顯利老師與渝北區空港新城小學蘇建明老師分別執教了六年級上冊“有目的地閱讀”策略單元《竹節人》一課一、二課時。兩位老師利用表格支架以及對比閱讀等方式，讓學生領悟到通過提取關鍵信息，可以寫出玩具指南，并教會別人玩這種玩具；通過抓關鍵詞并展開聯想，可以體會到傳統玩具給人們帶來的樂趣；通過梳理起因、經過、結果，并加入細節，可以講好一個有關老師的故事。 　　通過這堂課的學習，學生懂得了閱讀的目的不同、關注的內容不同，采用的閱讀方法也會有所不同。 專家點評：闡明課堂設計初心 　　課后，項目領銜專家、特級教師、渝中區教師進修學院王小毅老師的帶領渝中區人和街小學駱應華老師、南岸區天臺崗雅居樂小學熊智勇老師走上講臺，圍繞統編小學語文教科書閱讀策略單元怎么教的話題，對三堂閱讀策略課進行了深入的剖析和點評。通過互動交流，老師們明白了閱讀策略單元的教學，定位要正確、核心知識要精準、學習路徑要清晰、學習支架要有效。 專題講座：策略教學傳承與創新 　　下午，項目領銜專家、特級教師、渝中區人和街小學劉小波老師做了《大單元設計與中國式課堂實踐——閱讀策略教學研究與實踐》的專題講座。劉小波老師首先從概念解釋到理念綜述，對比國內外的閱讀策略，為大家溯源了閱讀策略的產生與發展；接著，他站在大單元設計的高度，從單篇教學到單元統整，探討了策略單元課文設計的方法；最后，他又從訓練到“柔化”的角度，告訴大家在教學實踐中需要注意的方面。整個講座深入淺出，高屋建瓴，為老師們如何上好統編教材中的閱讀策略單元理清了思路，指明了方向，總結了方法。 教研總結：示范引領精彩高效 　　巫溪縣進修校語文教研員、正高級教師、特級教師彭輝鰲主任對本次活動做了總結。他高度贊揚了本次活動三堂展示課扎實高效，專家的講座與評課精彩紛呈，同時他感謝王小毅、劉小波兩位領銜專家帶領的專家團隊對巫溪語文教師發展做出的貢獻，對市教委部署此次活動表達了由衷的感謝。 　　“分手脫相贈，平生一片心。”此次示范引領活動圓滿結束，留下小學語文教育研究智慧的吉光片羽，期待點燃一批又一批熱愛教育事業的巫溪小語人，如漫山紅葉，嬌艷渝東南大地。 撰稿：駱應華一審：蘇建明終審：王小毅劉小波