“送教下鄉(xiāng) 情暖人心”——幼兒園送教下鄉(xiāng)活動

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為了貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，有效進(jìn)行各幫扶園所之間的交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。2020年11月16日，教研室方愛琴主任攜二幼孫麗杰園長及二幼老師們?yōu)樾卢撚變簣@帶來了送教下鄉(xiāng)活動。   這節(jié)課是劉洋老師帶來的大班語言領(lǐng)域《會說話的手》配合著繪本進(jìn)行課堂活動，看！孩子們多開心多認(rèn)真。 　　教師講解完畢后，指導(dǎo)幼兒閱讀理解繪本故事，并展示幼兒閱讀成果。 　　集中教育活動結(jié)束后，同行教師給相應(yīng)指導(dǎo)。提出要關(guān)注幼兒的最近發(fā)展區(qū)，目標(biāo)盡量從幼兒角度出發(fā)，關(guān)注幼兒的主體地位。同時也對該幼兒園的教師提出來相應(yīng)的意見與建議。方主任提出《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是幼兒園教師學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要參考。 通過此次“送教下鄉(xiāng)”活動，我們也學(xué)到了很多。關(guān)注幼兒的成長，促進(jìn)幼兒的成長是我們共同的目標(biāo)，希望還有機(jī)會再與第二幼兒園的教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 此次“送教下鄉(xiāng)”活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)的步伐依舊不能停滯。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索…… ?