東孔兌幼兒園大二班自主游戲初探索——“PVC管大變身”

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關于PVC管子，你對它的了解有多少呢？除了日常生活中的用處，你還知道它有哪些玩法嗎????????????????????????????那么接下來，就讓我們跟著大二班的孩子們，開啟一趟神奇之旅吧！ ??探索 　　新的材料總是會激發小朋友們的探究欲，小朋友們三三兩兩舉著兩根管子忙碌起來，一個小朋友滿臉疑惑，問到：“老師，為什么我的連不起來？”正當我想回應時，一旁的喬帥博拿著彎頭過來，說道：“因為你沒有用這個，給你！”一個小插曲在孩子們的互助過程中悄然結束。 ??????????????????????????????嘗試 　　PVC管長短不一樣，教師與幼兒一起探究、嘗試不同的拼接方式，拼搭不同的造型。有了老師的引導，孩子們更加起勁了。在快速組成了小隊后便開始投入搭建。 　　不同的管道，同樣的高度同時進行比賽。 　　小球如何在管道里通過一段斜坡可以掉進籃子里? PVC管可以立起來了，我們是不是可以讓它變出各種造型呢？小朋友一起商量，一起動手試一試。 　　PVC管可以用不同的形狀拼接會更牢固，PVC管就可以延長，小球走的就會更遠。 　　為了不讓小球灑落一地，礦泉水瓶也是有大用處的。 　　孩子們全神貫注投入搭建之中，他們先通過探索、比較、動手操，有的扶、有的找、有的出主意、分工十分明確！搭建一陣子之后，每個人的游戲都玩出了與眾不同，成就感滿滿。 　　PVC管的多樣建構就一步一步慢慢的呈現在了我們眼前。 ??行與思?? 　　通過本次初探究游戲，激發了幼兒一物多玩的積極性和探究欲，幼兒是積極主動的學習者，要創造條件讓幼兒樂于參與探究，注重激發和保護幼兒的求知欲和學習興趣，調動幼兒學習的積極性和主動性，支持幼兒去主動探究和學習。幼兒的自主游戲活動應該密切地聯系幼兒的實際生活，抓住幼兒身邊隨機發生的事情作為開發探索科學精神的契機。隨著孩子的游戲水平的提高，要及時進行調整和材料的挖掘。 同時，要仔細的傾聽幼兒的“秘密”，站在孩子的角度去看待問題，這樣才能有效的推進幼兒游戲。