教康結合探索前行融合教研創新提升

明天會更好

冬日暖陽，溫沁人心。2020年11月13日，由萬州區教師進修學院主辦、區特教中心承辦的“2020年秋萬州區特殊教育研訓會”在區特教中心成功召開。區教師進修學院副院長冉崇禮出席并指導會議，萬州區各中小學、中職學校、特教中心及渝東北三峽庫區城鎮群片區各特殊教育學校的藝體老師共188人參加了研訓。<br> 本次研訓會的主題是“藝體教學中教康結合實踐研究”，會議分開幕式、教康成果展示、課例研討、專題講座四個議程。旨在探討有效的特殊教育藝體康復課程實施策略，構建“四位一體”的學校體育、美育目標體系，更好地推進區域殘疾學生的教育與康復工作，提升教師特殊教育專業素養。開幕式由萬州區教師進修學院特教教研員魏鋼、楊暉主持。區特殊教育資源中心副主任、特教中心校長晏成方首先致歡迎辭，對參會的領導和教師表示熱烈的歡迎。冉崇禮院長作了講話，他強調要把對殘障學生的教育當成對社會的一份責任，把特殊孩子的成長通過我們高質量的工作充分體現出來，并提出了三點希望：一是要高度重視特殊教育工作，大力推進融合教育，確保每一個殘疾兒童、少年接受義務教育；二是加強師資隊伍建設，不斷提高教師專業化水平；三是嚴守學習紀律，確保培訓質量。教康成果展示中，行云流水的柔力球表演《三峽美》、《紅梅贊》，韻味十足的排舞《串燒》，氣勢恢宏的男生群舞《搏浪逐夢》……贏得了大家的喝彩和掌聲，同時彰顯出教育與康復相結合對殘障學生發展的重要性。課例研討中，特教中心的李艷、彭春波老師分別展示了培智唱游與律動課《法國號》和聾生體育課《左手行進間低手上籃》。兩位老師以藝體教學教康結合理論為基礎，在教學實施中探索“康教結合”的切入點。采用分層教學和個別化訓練，關注每一位學生的個體差異，讓每一位孩子都得到訓練。教學層次分明，采取幫扶、鼓勵、贊美的方式激發學生的學習熱情，促進學生主動發展。課后，李艷、彭春波教師進行了說課，與會人員積極參與到評課討論中。紅光小學李春華老師結合普通學校教學方法對本節課做了詳細的點評，指出本節課教師教學技藝高超，構思新穎、強調學科本位、注重音樂實踐，師生和諧互動，充分調動了學生的學習興趣；橋亭中學楊春蓉老師、丁陽初中謝軍副校長以及來自梁平、忠縣特教學校的莫華蓉、黃子真分別進行了精彩的點評，從專業角度提出了意見和建議。下午，晏成方校長以《拓展藝體康復課程，促進學生多元發展》為題作了專題講座。在講座中，她積極引導教師要依據課堂標準、遵循殘障學生身心特點和發展規律組織教學；及時調整教學觀念、拓展校本課程、探索更加有效的教學模式和方法；尊重學生差異，推行個別化教學，突出學生潛能開發和功能補償；采取多元化評價，促進殘障學生全面發展。專題講座在手語舞《我和我的祖國》互動中結束。楊暉老師進行了總結發言，認為此次研訓會目標明確、過程扎實、效果明顯，參會教師精神飽滿、學有所獲，對特殊教育課程中“教康結合”和“融合發展”的理念有了全新的認識。在今后的工作中，各學校要加強片區、校際間的交流、研討，不斷提高藝術、體育和康復教育工作水平，提升教育教學質量。同時對隨班就讀、送教上門工作提出了具體要求，強調各學校要落實各項工作，保障每一位殘疾學生都能享有公平和高質量的教育，獲得全面發展。 <div> 此次研修會的召開，標志著萬州區特殊教育已進入全面推動內涵發展的新階段。相關教師將在今后的教學實踐中不忘初心、協作共建，積極探索前行、不斷創新提升；隨著“教康結合”的縱深發展，我區特殊教育事業將再上新臺階。 </div>