研讀課程標準，成功擺渡學生——昌樂縣實驗小學課標研讀專題培訓

實驗小學

“如果學生是求學路上的朝圣者，那么老師就是此岸到彼岸的擺渡人”,為充分發揮教師在學生求學道路上的引領作用,11月14日上午，昌樂縣實驗小學“清荷書苑”尋根溯源，對青年教師開展了課標研讀專題培訓。 首先，張敏副校長闡明了研讀課標的重要意義。教學之路漫漫，有時“我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么而出發”，而課程標準，就是教師教學的風向標，時刻為教師教學指明方向。 接下來，實驗小學語、數、英三位學科大咖分別為青年教師獻上了一場精彩絕倫的學科課程標準解讀盛宴。 語文課標解讀風采 語文學科主任李曉偉主任追根探源，從語文的緣由、課標概況談起，層層推進，深入淺出地解讀了課程、課程標準的概念、語文學科課程標準的五大板塊以及語文教學注意事項。李曉偉主任語氣溫和親切，語調抑揚頓挫，見解獨到深刻，她深厚的語文學科專業素養使在座教師如沐春風。 數學課標解讀風采 數學學科主任李雪梅主任充分把握和利用數學學科的專業特點和優勢，將邏輯縝密的數學學科課程標準和精深專業的術語以思維導圖的形式呈現出來，使在座教師形象直觀地領悟到數學課標內在的嚴密邏輯體系。 英語課標解讀風采 各學科的課程標準不是孤立存在的，而是相互貫通、相互滲透的。有了前兩位大咖的鋪墊，青年教師們從整體上、理論上對課標有了一定的把握，在此基礎上，英語學科主任吳瑞瑞主任的解讀就顯得更加重點突出、一針見血，為青年教師們提供了實踐層面上的解讀。吳瑞瑞主任將英語課程標準與一線教學經驗緊密結合，重點分析了各個學段的英語學科課程標準以及對應學段學生存在的問題、原因和解決方法，獲得了在座教師的一致認同。 領導寄語 最后，張敏副校長對今天的課標研讀專題培訓做了簡要總結，并對青年教師寄予了殷殷厚望。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，此次專題培訓活動使青年教師對課程標準有了新的認識，對自己的教學標準也有了更精準的定位，相信他們未來會在課程標準的指引下走得越來越遠，成為實驗小學的新生力量！ 教師學習掠影 圖片提供:孟憲娣、李萌萌供稿：李萌萌終審：張敏