我園舉辦東營(yíng)市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度“學(xué)前教育游戲活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究”專項(xiàng)課題開(kāi)題論證會(huì)

愛(ài)巖巖

2020年11月9日，我園舉辦了東營(yíng)市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度“學(xué)前教育游戲活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究”專項(xiàng)課題《幼兒園自主游戲?qū)嵤┎呗缘膶?shí)踐與研究》課題論證會(huì)。 　　我們邀請(qǐng)到了廣饒縣學(xué)前教育專家?guī)斐蓡T、廣饒縣陽(yáng)光幼兒園園長(zhǎng)、高級(jí)教師劉慧敏，廣饒縣學(xué)前教育專家?guī)斐蓡T、廣饒縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園副園長(zhǎng)張桂紅，東營(yíng)市學(xué)前教育專家?guī)斐蓡T、廣饒縣陽(yáng)光幼兒園高級(jí)教師丁美玲作為評(píng)議專家出席專題論證會(huì)。 　　常園長(zhǎng)從課題研究的背景與意義、研究設(shè)計(jì)、研究進(jìn)程、研究可行性分析、保障措施、研究預(yù)期成果等方面進(jìn)行了分析和匯報(bào)，系統(tǒng)闡述了課題研究的可行性和舉措。 　　課題組成員分別從探索教師觀察、解讀幼兒自主游戲的能力，如何創(chuàng)設(shè)支持誘發(fā)幼兒開(kāi)展自主游戲的環(huán)境，如何探索家長(zhǎng)支持配合幼兒園開(kāi)展自主游戲等方面提出了自己存在的困惑和問(wèn)題。 　　專家組認(rèn)真聽(tīng)取了課題研究開(kāi)題報(bào)告，審閱了課題研究的有關(guān)前期準(zhǔn)備資料，一致認(rèn)為，我園的課題選題立足幼兒園實(shí)際，具有實(shí)踐研究?jī)r(jià)值；課題貼近幼兒，有較強(qiáng)的可行性行；課題定位了理論目標(biāo)及實(shí)踐目標(biāo)，既兼顧了學(xué)術(shù)意義又突出了實(shí)踐意義。 同時(shí)建議我們對(duì)研究范圍做更清晰地界定，加強(qiáng)研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，并適當(dāng)細(xì)化和具體化；建議酌情補(bǔ)充并注意研究方法使用時(shí)的科學(xué)性、規(guī)范性；建議課題組應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“研討充分”的保障條件，并把課題研究和幼兒園的教研工作聯(lián)系起來(lái)等。 最后，專家組一致同意本課題按開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行研究。 　　專家組成員簽署評(píng)議意見(jiàn)。 　　經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，東營(yíng)市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度“學(xué)前教育游戲活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究”課題《幼兒園自主游戲?qū)嵤┎呗缘膶?shí)踐與研究》論證會(huì)取得了圓滿成功。 我園將以此次課題研究為契機(jī)，以自主游戲?yàn)樽ナ郑ㄟ^(guò)探索適合我園開(kāi)展自主游戲的途徑、方法的研究，讓老師、家長(zhǎng)們更深入的理解自主游戲在幼兒發(fā)展中的重要作用，關(guān)注自主游戲?qū)τ變簩W(xué)習(xí)與發(fā)展的價(jià)值，改變兒童觀、游戲觀、教育觀，提升教師觀察、解析、引導(dǎo)幼兒游戲的能力，提高家長(zhǎng)游戲認(rèn)知素養(yǎng)。真正實(shí)現(xiàn)游戲是幼兒高質(zhì)量的基本活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性的發(fā)展。