“家長退群事件”被央視報道，引發熱議：壓垮成年人的，竟然是一個微信群......

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近日，江蘇一位家長發布的短視頻火了，他在視頻中怒喊：我就退出家長群怎么了！ 起因是這位家長認為老師總是讓家長幫忙批改作業，自己承擔了太多教師應負的責任，完了還要昧著良心說老師你辛苦了： “說實在的，老師辛苦什么？教我教，改我改，是誰辛苦啊?” 這番話迅速引發了廣大家長的共鳴，“壓垮成年人只需一個家長群”的微博話題建立后，短時間內閱讀量破億，登上熱搜榜。 網友們紛紛在評論區表達自己的身心俱疲。 這件事情不僅上了熱搜，還上了央視的晚間新聞，央視新聞點評： “家長批改作業，是老師的缺位。” 各路媒體也紛紛跟進，掀起了廣泛的討論。其實，這并不是個例，而只是冰山一角，每隔一段時間就爆上熱搜。 河北一個家長因批改作業問題，在班級群里怒懟老師： “我下班到家這么晚，時間都不夠我歇會的，我能教用你么？” 一位爸爸質問老師： “到底你們是老師，還是我們家長是老師？” 還有一位爸爸在接受采訪時委屈地說： “我們又沒什么文化，有時候批改錯了還會被老師在群里點名批評。” 而最心酸的是，有一位父親在開家長會時崩潰大哭，因為他的工作每天都要加班到凌晨，沒時間看微信群里的消息。老師便在家長會上提醒了他幾句，讓他在群里積極一點，于是這位父親崩潰了。 家長群是家校聯絡的工具，初衷是為了讓溝通更加順暢、便捷，為什么卻成了家長壓力的來源呢？問題可能出在，逐漸變味的教育方式。 現在幾乎都是“讓教育回歸家庭”，于是教育孩子的大部分責任都壓在家長身上，而老師和家長之間聯系最緊密的方式就是家長群。  老師在群里發號施令，家長們在群里領取任務，好像沒有孩子什么事情，很多任務直接落到了家長們頭上，家長成了被考核的對象。  這些任務有些非常繁瑣，稍有不慎就會出岔子： 有的很考驗家長的能力，簡直是重新接受一次教育的節奏。  家長如果由于精力或水平有限，在完成任務時出了一些紕漏，很可能會被在班級群里“公開處刑”： “這位家長，我不知道，你進班級群干什么來的？” “你們配合我們工作，我們自然也會更加在意你家孩子。” “你當家長的不對孩子負責，標點符號都打錯了。” 分分鐘重拾小時候在課堂上被老師點名批評的恐懼感。更加令人窒息的是，有時還會遭到人身攻擊。江西吉安幾名家長，因為沒有批改孩子的作業，被老師在家長群里嘲諷： “你們是二年級的口算自己都不會呢，還是昨晚賺了幾百萬？” 家長弱弱地辯解了幾句之后，老師更不客氣了，說： “你這樣將來孩子也跟你一樣可悲。” 不禁感嘆，這屆家長真的太難了！白天是任勞任怨的打工人，為了工作熬到頭禿，晚上還得輔導孩子做作業、在家長群里匯報打卡，一天到晚不得閑，恨不得長出三頭六臂。 工作不能出錯，家長群里的任務更不能出錯，稍不留神，就是一頓劈頭蓋臉的批評。 他們就像鐵打的戰士一樣連軸轉，不敢拒絕，不敢逃避，所有的痛苦只敢往自己的心里壓抑，這就是他們最真實的寫照。  當教育回歸家庭，每一個中年人都戰戰兢兢、疲于奔命，他們不得不打起十二分精神，來應付各種挑戰。 ?首先是讓人膽戰心驚的家長群動態。 早中晚不間斷地跟隨馬屁精在群里問候老師，每天說一句“老師辛苦了”。 逢年過節送上祝福是必須的，雖然都是復制粘貼毫無誠意。 ?有的家長動不動就是對老師長篇大論地歌頌。甚至還有的會為老師賦詩一首。 看到這些“戲精”家長，你還敢淡定潛水嗎？為了孩子，老師的通知你必須回，家長的討論必須參加，給老師獻殷勤必須情真意切，無論你是在加班，還是在洗澡，還是在旅游。 前段時間有個家長群“潛規則”就說得特別貼切：“老師的通知是必選項，家長的討論是可選項，向老師獻殷勤是備選項。可一旦關系到自己的娃，所有的不滿和無奈都要放下，這一切，都成了必選項。” ?其次是輔導孩子的作業。比起讓人膽戰心驚的家長群，輔導孩子作業更是一種災難。 現在有一個詞，叫“恐輔癥”，形容父母輔導作業像渡劫，一輔導就會情緒失控血壓上升。 不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。 陪孩子寫作業心梗住院，做了兩個支架。 這不是段子，而是現實中真實上演的血淚事件。上海一位媽媽在家輔導作業時與兒子發生沖突，一氣之下跑出門跳河輕生。消防員接到報警趕來營救，這位媽媽大喊： “不要救我，我真的太累了。” 還有深圳的一位爸爸，下班輔導小學三年級的兒子寫作業，最后急火攻心，暈倒在地，被緊急送到醫院后，診斷為急性冠脈綜合征。 無論家長本人在職場上如何叱咤風云，在社交中如何游刃有余，都會在孩子的作業面前敗下陣來，急赤白臉，風度盡失。吼完孩子后，又覺得自己不夠慈祥，害怕給孩子留下心理陰影，一邊自責，一邊再次控制不住自己。 中年老父母在一次次撕扯中，痛苦不堪。  最后，如果你有幸在前面兩關留下一口活氣，別急著慶幸，后面還有一個終極大BOSS等著你——完成孩子課外任務。沒有給孩子做過手工作業的，一定是假家長，哪怕你是個手殘黨，也不得不硬著頭皮披掛上陣。 連續30天畫月亮，家長累瘦了8斤。寫一個觀后感需要1萬字，然而家長們憋一晚上才能勉強寫1千字。數學作業是數一萬粒米，家長和孩子數了整整一晚上，依然沒有完成。 很多作業，明顯超出了小學生的認知和能力水平，怎么辦？當然是只能由家長代勞。家長們被迫在本職工作之外，重新當一回“學生”，這讓他們心力交瘁，苦不堪言。 ?仿佛有一根鏈子，通過家長群，穿過孩子，深深地捆綁住了家長。 他們結束了一天的工作之后，不僅不能休息，還有更艱巨、更需要耗費心神的任務需要處理。 當代家長們，紛紛困在家長群里面。本來生活不易，工作壓力巨大，而老師們還把教育的任務全部壓到家長身上，他們仿佛扛著兩座大山緩緩爬行，就像一臺24小時不停運轉的機器，時刻不得停歇。 ?這是家長們的心酸，也是這個時代的悲哀。 常常，我會回想起我們那個年代。 記得在那個年代，我們的父母工作都很忙，根本沒有什么精力來管孩子的作業，我們從小把鑰匙掛在脖子上，自己管好自己。  我們每天都會玩到天黑才回家，和小伙伴一起玩泥巴、做游戲，還有各種有趣的事情。 回家之后，我們會自己完成作業，第二天把作業交上去，大部分傳授知識、批改作業的事情，是由老師完成的。 那個年代父母不需要為我們太操心，他們頂多就是督促我們把作業完成，在成績單上簽個字，一學期參加一次家長會。 然而現在，一切都變了。  如果教育回歸家庭，表面上考的是孩子，其實，暗地里是家長間的角力，比誰更舍得投入時間、精力和金錢，比誰更能拼命壓榨自己。 完成作業還不夠，還要做好課外任務，完成課外任務還不夠，還要為班級建設做各種貢獻......如果別人的孩子報了培訓班，別人的孩子暑假和父母一起出國旅游，別人的孩子6歲就能說一口流利的英語...... 作為家長，如果不能為孩子創造同樣的條件，那仿佛就是不稱職，就是在拖孩子后腿。于是，天價學區房，天價課外輔導班等各種怪狀就誕生了。 ?在這樣的壓力之下，有幾個家長能夠保持佛系和淡定？只能“沒有條件也要拼命創造條件”。 有錢的家庭還好，可是沒錢的家庭呢？自己有文化水平的還好，可是自己文化水平不高呢？顯然，這樣的現狀，是畸形的，是不合理的。家長的責任正在被無限放大，甚至出現了“教育就是拼家長”這樣夸張的說法，把家長們架到了一個“高處不勝寒”的位置上。 可是我們應該好好想想，教育的本質是什么？教育是由學校教育和家庭教育組成的，家長主要負責性格品格、行為習慣的教育，老師主要負責文化知識的教育。 它是一個系統性的工程，彼此有明確的界限，各自有著自己的任務。當家長越界，把教育全部推給老師，那對老師來說是負擔，而當老師越界，把教育全部推給家長，那對家長來說也是災難。 老師、家長、學生、學校，這四方應該取得一種平衡，一旦失衡，就會造成教育的畸形。教育不是家長一個人的任務，他們沒有這個能力，也承擔不起。 其實，我特別理解上文中提到的那些崩潰的家長，他們不是不負責任，而是實在分身乏術、無能為力。他們已經為了孩子手忙腳亂、殫精竭慮，外界卻還是會因為他們沒有及時回復微信群里的消息、沒有把老師布置的任務完成得妥妥帖帖、沒有把孩子的作業輔導得漂漂亮亮而橫加指責。擱誰身上能不委屈，不崩潰？ 中國家長的疲憊與心酸，應該被更多人看見。 這一代80后90后家長，他們正處在人生最需要拼搏的年紀，職場上危機四伏，時刻警惕“35歲魔咒”，戰戰兢兢生怕自己不夠努力就會被替代。生活中他們上有高堂需要照顧，下有稚子需要教養，還要還房貸還車貸，眼睛一睜就是各種開支，周圍都是依靠他們的人，沒有他們可以依靠的人。 本來就已經不堪重負，當孩子教育方面的瑣碎事務也落到他們頭上，就成了壓倒駱駝的最后一根稻草。所以，家長崩潰的事情才會頻頻出現，所以，才會引起家長群體的巨大共鳴。 誠然，所有父母都愿意為了孩子吃苦受累，但他們也是凡胎肉體，不是銅墻鐵壁。一方面家長要努力打拼事業，另一方面又要求他們面面俱到、完美教育孩子，這本身就是矛盾的，能做到的家長是神，不是人。 很多時候，我們總喊著教育“減負”的口號，其實真正應該減負的是家長。給家長們一個喘息的空間吧，讓教育回歸它的本質，讓每個人回歸他的位置。 - END - <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/pPIV9QEx3BCodMisjAk_7w" >查看原文</a> 原文轉載自微信公眾號,著作權歸作者所有

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