????我在想什么？????，??????我的【三覌】????

蔣孝良

所有圖片都是我的孩子！ ＊                 ＊《我的信仰》（What I Believe ）愛(ài)因斯坦【我們這些總有一死的人的命運(yùn)是多么奇特呀！我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都只作一個(gè)短暫的逗留；目的何在，卻無(wú)所知，盡管有時(shí)自以為對(duì)此若有所感。但是，不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的——首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己的全部幸福；然后是為許多我們所不認(rèn)識(shí)的人，他們的命運(yùn)通過(guò)同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占用了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。我認(rèn)為階級(jí)的區(qū)分是不合理的，它最后所憑借的是以暴力為根據(jù)。我也相信，簡(jiǎn)單淳樸的生活，無(wú)論在身體上還是在精神上，對(duì)每個(gè)人都是有益的。】【需知學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的人。】【我并不假裝理解宇宙——它比我大多了。】【一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。】【人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。】＊                ＊王元化（《將人提高一截》）說(shuō)：【為什么一定要把歌頌和暴露隔裂，以為暴露是出于增恨，或是發(fā)泄不滿？難道對(duì)丑惡放東西批判得越深，不正是出于對(duì)光明的東西愛(ài)之彌切嗎？】＊                   ＊哈達(dá)也夫（《瘋?cè)说霓q護(hù)》）  【我憎恨那種使人把一切看成玫瑰色，使人沉湎于空想之中的悠閑的愛(ài)國(guó)主義、懶惰的愛(ài)國(guó)主義。     我沒(méi)學(xué)會(huì)用閉上眼睛、低垂的頭和封住的嘴巴去愛(ài)我的祖國(guó)。】＊                      ＊巴金（《隨想錄-真話集》）    【那些時(shí)候，那些年我就是在謊言中過(guò)日子我回頭看背后的路，還能夠分辨這些年我是怎樣走過(guò)來(lái)的。我踏在腳下的，是那么多的謊言，用鮮花裝飾的謊言】＊                            ＊  盧梭關(guān)于真理的格言:“即使是叫人不高興的真理，也遠(yuǎn)勝過(guò)叫人高興的謊言。 "問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。 作者盧梭"  ＊                       ＊林語(yǔ)堂（《年華漸老》）    【我只能盡量保養(yǎng)，讓自己至少再活十年。生命，這個(gè)寶貴的生命太美了，我們恨不得長(zhǎng)生不老。但是，生命就像風(fēng)中的殘燭，隨時(shí)可以熄滅。壽命使大家平等如一---貧富貴賤都沒(méi)有差別。生死造成平等。】人生不過(guò)如此，且行且珍惜。一定要做自己生活的主角；不要老是做旁人戱劇中的配角。 生命路上的艱辛，從誕生開(kāi)始…… 再次提醒：所有圖片都是我親手制作的，都是我的孩子！ 歡迎你汲取任何一張圖片，讓圖片猶如我，倍伴你…… 笑一笑十年少！奉獻(xiàn)給你這個(gè)【相聲】，是我最為欣賞的！

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蔣孝良