名師來送教，城鄉(xiāng)沐春風(fēng)

老陳客棧

----記岳陽樓區(qū)站前小學(xué)赴平江開展送教、捐書活動(dòng) 杲杲冬日光，明暖真可愛。雙十一這一天，岳陽樓區(qū)站前小學(xué)赴平江開展送教、捐書活動(dòng)。本次送教活動(dòng)由岳陽“三區(qū)”支教平江支隊(duì)隊(duì)員周繼紅老師牽線搭橋，目的是為促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平提升，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)。南江鎮(zhèn)中心小學(xué)位于國家森林公園幕阜山腳下，是一所有著百年辦學(xué)經(jīng)歷的老校，有著規(guī)范的教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)，各功能室齊全，軟硬件配套完整，是岳陽市最早的示范實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，是全國足球特色學(xué)校，省安全文明示范學(xué)校，平江教研教改示范學(xué)校，學(xué)校秉承“讀書、做人、報(bào)國”的辦學(xué)理念，努力打造書香校園的讀書氛圍，重視個(gè)性發(fā)展。岳陽樓區(qū)站前小學(xué)創(chuàng)辦于1995年8月，學(xué)校堅(jiān)持特色興校、品位強(qiáng)校、文化立校的辦學(xué)目標(biāo)，努力辦人民滿意的教育，在教育強(qiáng)區(qū)的道理上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。近年來，學(xué)校用科技教育引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，科技教育成績顯著，先后有《可控鋼性空腔翼防傾覆裝置游輪》榮獲全國科技發(fā)明銀獎(jiǎng)，《聚焦盲道現(xiàn)狀，弘揚(yáng)城市文明》科技實(shí)踐活動(dòng)榮獲省金獎(jiǎng)，學(xué)校還先后被評(píng)為“全國創(chuàng)新創(chuàng)造教育先進(jìn)集體”、“全國中小學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)造教育燎原計(jì)劃先進(jìn)集體”。學(xué)校還先后被評(píng)為“全國冰心文學(xué)大賽創(chuàng)作基地”、“全國紅旗大隊(duì)”、“首屆全國中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)?！薄ⅰ?十二五語文教師專業(yè)化試點(diǎn)項(xiàng)目語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地?！薄ⅰ昂鲜‖F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“湖南省青少年教育研究基地”、“ 湖南省經(jīng)典誦讀特色學(xué)?！钡?。站前小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，陣容龐大，由校長胡敏親自領(lǐng)隊(duì)，隨行的有：副校長胡艷玲、工會(huì)主席許精年、教導(dǎo)主任龍志軍、后勤主任姜智輝、德育主任陳浩。送教活動(dòng)在平江縣南江鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行，一大清早驅(qū)車趕到南江鎮(zhèn)中心小學(xué)。本次送教的主題是小學(xué)語文閱讀與習(xí)作教學(xué)研討交流，由站前小學(xué)的兩位名師黃芳和李群麗授課。<div> 黃芳，高級(jí)教師，市級(jí)優(yōu)秀教師，區(qū)語文名師工作室名師。一直從事語文教學(xué)，扎根在教學(xué)第一線，她的課堂親切平和、生動(dòng)流暢。她堅(jiān)守三尺講臺(tái)，實(shí)踐著一名教師的理想與追求。<br data-filtered="filtered"></div><div> 李群麗，高級(jí)教師。市、區(qū)級(jí)語文骨干教師。與小學(xué)語文教學(xué)已結(jié)下三十二年的不解之緣。平時(shí)追求樸實(shí)、扎實(shí)、輕松的課堂，教學(xué)中注重學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</div> 八點(diǎn)五十分，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。南江鎮(zhèn)中心小學(xué)的朱良婭校長致歡迎詞。朱校長表示，她今天格外開心，大家懷揣著對(duì)小學(xué)語文教育教學(xué)執(zhí)著的追求，來到南江鎮(zhèn)中心小學(xué)。非常感謝站前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給南江學(xué)校及學(xué)區(qū)其他的老師大家提供了這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。岳陽樓區(qū)站前小學(xué)胡敏校長說，能夠來風(fēng)景秀麗的平江鎮(zhèn)，與大家一起學(xué)習(xí)，是一件非常幸福的事情。希望今天的活動(dòng)能促進(jìn)兩校的進(jìn)一步交流，同時(shí)也希望參與此次活動(dòng)的老師們不虛此行，學(xué)有所獲。黃芳老師授出的六年級(jí)文言文《伯牙鼓琴》一課，優(yōu)雅自如，課如其人?！爸簟遍_始，最后回到“知音”。課前和孩子聊一聊對(duì)“知音”的看法，課尾孩子們真切感受到了“知音難覓”這一主題思想。文中是琴音讓兩個(gè)身份和地位不同的人成為知音。課堂上黃老師自己精湛的教學(xué)藝術(shù)讓聽課學(xué)生和老師有相見恨晚之感。黃老師的課堂五個(gè)環(huán)節(jié)：知音之交，了解人物；初讀課文，讀出節(jié)奏；疏通文意，讀出情感；補(bǔ)白想象，體會(huì)情感；感受美好，古文背誦，隨著課堂的層層深入，“知音”這一具體的形象躍然紙上，音樂藝術(shù)帶給學(xué)生的美感在學(xué)生的腦海中久久縈繞。李群麗老師多年執(zhí)著于習(xí)作教學(xué)，成就了李老師課堂上的駕輕就熟、游刃有余。四年級(jí)的習(xí)作指導(dǎo)課《記一次游戲》，開課游戲直接將學(xué)生參與課堂的興趣一下子就激發(fā)出來了。就連后面的老師也情不自禁地和孩子們動(dòng)起來、樂起來。整堂課精彩不斷，孩子是課堂的參與者，每一個(gè)孩子在課堂上都神采飛揚(yáng)，孩子的思維在放飛，孩子的想象在馳騁，孩子的欲望被點(diǎn)燃。課堂游戲環(huán)節(jié)的精彩就在一瞬間，但是李老師用手機(jī)記錄下來了精彩的瞬間，在需要的時(shí)候及時(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，再一次帶給學(xué)生視覺、聽覺上的感受，于是，學(xué)生當(dāng)堂的片段練習(xí)就水到渠成了。隨后，李群麗老師就這堂習(xí)作課，有針對(duì)性地進(jìn)行了一個(gè)講座《探尋作文教學(xué)的源頭活水》，作文教學(xué)是我們語文老師教學(xué)中一塊難以開墾的領(lǐng)地，也可以說是一塊難啃的骨頭吧，這次，李老師給我們帶來了她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。她從得法于教材、取材于生活、借力說和讀、妙法添推力四個(gè)方面和老師們進(jìn)行分享。插“特技鏡頭”、手執(zhí)“放大鏡”、不當(dāng)“搬運(yùn)工”、不“炒剩飯”，這樣通俗易懂的語言，實(shí)在可行的技巧，讓在座的老師們受益匪淺。這次活動(dòng)增進(jìn)了站前小學(xué)和南江鎮(zhèn)中心小學(xué)的校際交流，也為岳陽市縣兩級(jí)的教育教研續(xù)寫了新的篇章。中午1：00，站前小學(xué)行政、老師驅(qū)車前往浯口鎮(zhèn)東港學(xué)校看望支教的陳體康老師，并為該校學(xué)生捐贈(zèng)圖書1000冊(cè)。東港小學(xué)吳攀貴校長帶站前小學(xué)的行政、老師參觀了學(xué)校的會(huì)議室、多媒體教室，交流了學(xué)校的辦學(xué)歷史及理念。之后胡敏校長誠懇邀請(qǐng)吳校長帶領(lǐng)學(xué)校老師到站前小學(xué)去走走，多進(jìn)行教學(xué)教研交流。我們支教隊(duì)的老師們一直都是好學(xué)上進(jìn)的，只要有校際交流活動(dòng)，隊(duì)長就會(huì)在支教隊(duì)工作群告知。對(duì)于這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家克服困難從各自的學(xué)校趕來聽課學(xué)習(xí)，為他們點(diǎn)贊<div> 正如南江鎮(zhèn)中心小學(xué)的朱良婭校長所說：“支教工作這種形式非常好，支教老師就像一個(gè)個(gè)火種，為我們牽線搭橋，為我們傳播教育教學(xué)理念！真的很感激………”<br data-filtered="filtered"></div> 顧問：石勇祝宇<br>策劃：胡敏朱良婭 <div>協(xié) 調(diào)：劉美東周繼紅<br>文字：王玲徐鵑胡艷玲<br>圖片：陳體康 <b></b><b></b><b></b><i></i><i></i><i></i><b></b> </div><div>審核：榮煉周曉莉</div>