雅居樂中泰天境幼兒園中班級 “區域活動”美篇

小馬老師

區域活動是幼兒一種重要的自主活動形式，區域活動充分體現了幼兒身心發展的特點，實現“玩中學”“做中學”，在區域活動中，幼兒參與的積極性高，孩子們在區域中扮演著各種角色，孩子們在自己的小天地里探索、操作，獲得更寬廣的交往天地，精神得到了愉悅，讓我們一起走進孩子們的世界吧！?????? 　　美工區：美工區是為幼兒提供一個自由欣賞和創作，讓幼兒感受美，表現美的小天地，在這個小天地里，幼兒按照自己的意愿和興趣來表達自己的體驗和情感，任意享受創造活動的快樂。?????? 　　在活動中，你會發現孩子們互相幫助、互相配合的身影，不知不覺，培養了孩子互幫互助的精神。 　　益智區：益智區給了孩子們一把開啟智慧之門的金鑰匙，他們在其間自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷發現的過程中，不知不覺走進了智慧宮。 　　點數配對，鍛煉孩子點數配對和手眼協調能力。在那奇妙的思維、有趣的想象中不難看出孩子們的天賦和潛能，感受到智慧的翅膀在翩翩飛舞。 　　閱讀區：噓……不要大聲喧嘩哦，這些娃娃在安安靜靜的看書呢，圖書角是提高幼兒自主閱讀能力的一個場所，有助于幼兒早期的知識拓展，形成讀書愛書的良好習慣！閱讀從娃娃抓起…… 　　建構區：在建構區游戲中，能較好的鍛煉幼兒的手眼協調能力水平，增強對物體的顏色、形狀、大小、功能、空間認知水平。 　　通過幼兒的想象，創造性反映周圍的生活，通過建構和構造各種建筑物或物體來反映他們對周圍生活的印象。 　　現在的獨生子女都是家里的掌上明珠，都以自我為中心，所以對孩子進行協商、合作教育十分重要，在幼兒園集體教育中，教師雖然比較注重對孩子這方面的培養，但針對性不強，而區域活動的特殊性恰恰彌補了集體教育的不足。看她們玩的多開心。??！ 　　表演區：表演區是幼兒表達的一種方式，與其他表達方式不同，表演是一種綜合性的表達，表演過程中需要運用多種感官，調動多方面的經驗。 　　幼兒在表演區中的表演對其發展的價值：促進幼兒語言、動作表現力、交往能力、審美和創造能力、情感的發展。 　　通過觀察發現，區域活動的開展能有效促進孩子良好個性的發展，通過互相交往、合作，提高孩子處理問題、解決問題的能力，同時還促進了孩子良好個性的發展。 　　科學區：科學區角游戲將科學教育寓于科學游戲之中，情節性、趣味性更濃，能引發幼兒好奇心、求知欲，培養幼兒動手動腦、探究問題的習慣，感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣，從而促進幼兒的全面發展。 　　以上就是我們寶貝們的區域活動！在區域活動中，幼兒是游戲的主人！他們自由的發揮著想象力，親身探索和體驗著，大膽表現。 愿我們的寶貝們在這些區域里能夠放飛自我，實現自己的愿望。愿我們的小天使們能在區域自主游戲中得到更多的提高與發展！??????