立足常規抓教學深入檢查促提升——?臨河區教研室教學常規檢查

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教育教學質量是學校成長的生命線，教學常規工作檢查是對教學質量監控的常規手段之一，是了解學情，培養教師的基本功、提升教師教學能力的重要途徑。為了落實過程管理，確保學校教學工作有序、有效進行。 2020年11月12日上午，臨河區教研室唐美玲組長帶領教研員呂愛梅、劉金梅、馮雪老師一行4人蒞臨臨河區第九小學，對學校教學常規工作進行檢查指導。臨河九小張葉青校長和校級領導及教導處所有成員全程陪同檢查。 　　我校教導主任王力從常規管理、教學活動、教學研究三方面進行了教學工作階段性總結，并做了詳細的匯報。 　　本次教學常規檢查主要檢查各學科教師備課、作業批改以及各類檔案等情況。檢查中教研室的幾位老師進行了認真細致地翻閱和記錄。 學生們精心制作的思維導圖和親子共讀卡。 我校的特色作業。 　　從檢查情況來看，檔案資料齊全，每位教師在教學中都做了大量工作，都能夠做到教案實用，教案的指導性、操作性強。學生作業書寫整齊，老師們都能布置得切合實際，按質按量完成教學任務，在認真備好課的同時，能做到細致、深入批改學生作業。 　　教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師的本職工作。一次檢查就是一次交流，一次促進，要總結典型，找準亮點，學習借鑒；要查找不足，正視問題，積極改進，促進教師專業化發展，落實精細化的課堂教學管理，提升辦學水平。 　　此次常規督導檢查既是一次交流，也是一次激勵，更是一種鞭策，臨河區第九小學將以本次常規檢查為契機，繼續發揚優點，保持敬業精神，狠抓學校特色建設，持續深化課堂教學改革，將學校教育教學常規管理工作視為學校發展的中心工作，以生為本，堅持不懈推進常規管理的有效性和創新性。