<p>游戲的過程就是幼兒動手動腦、創造性的、自由的再現物質的形象的過程。它既提供了發展感知動作技能的機會，有培養了手眼協調和手腦并用的能力，也是使幼兒的想象力和創造力得到充分的表現。幼兒在對結構材料的直接操作中，不僅獲得了關于結構材料性質、大小、顏色的知識，而且獲得了一些空間方位概念和數學概念，可以說建構區的活動室發展幼兒智力和豐富知識的重要手段。</p><p>其次，建構區的游戲又是幼兒的一種藝術造型活動。幼兒再現周圍事物是，在顏色，形狀，各部分比例中都體現了對稱、協調和美觀的要求，這是培養幼兒的審美能力和表現、創造美的能力的一種重要手段。</p> <p>今天我們用口杯讓幼兒自己進行一次探索??</p> <p>楊宏燁小朋友說我要搭一個大大的城堡??</p> <p>寶貝們都特別的認真，用口杯一個一個的進行不一樣的搭建??</p> <p>連好動的馬浩宇小朋友都特別認真的打建著??</p> <p>看著這兩個月的成果，每個寶貝飛一樣的成長。讓老師覺得很欣慰，寶貝們從哭鼻子到現在自己進教室，每天都有不一樣的進步！????相信以后我們小一班的寶貝在三位老師的引導下健康茁壯的成長????</p>
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