核心素養下的好課堂

課題結題報告會

秋風徐徐，桂香馥郁，11月11日，2020年福建省鄉村教師素質提升工程小學英語培訓班與秋天相約而至。帶著對教育的思考，懷著對學習的熱忱，福州教育研究院小學英語教研員郭琳榕老師帶領著來自八閩大地的30多位小學英語教師，齊聚在閩江師范高等專科學校。上午八點三十分，在2018教室舉行了開班儀式，閩江師范高等專科學校的蘭湞主任到會。在開班儀式上，蘭湞主任為我們詳細的介紹了學校的歷史，郭老師在會上為我們安排了每個階段的培訓課程，讓我們對本次的培訓充滿了無限的期待！ 　　郭琳榕，福州教育研究院小學英語教研員,高級教師。福建省基礎教育教師培訓專家庫首批省培專家，福建省小學英語學科帶頭人導師，福建省教育學會外語教學委員會理事會理事，福州市小學英語骨干教師和學科帶頭人導師，第三屆全國中小學優秀外語教師。先后為省、市小學英語同行，及各高校外語系學生做專題講座近百場，參與閩教版《英語》課標教材及其《教學參考書》的編寫，多次指導教師參加全國、全省競賽獲一等獎。 　　上午郭老師給我們做了《小學英語課堂教學存在問題分析》的專題講座，以促進教師的專業成長，提升英語學科的課堂教學質量。郭老師著重從歌曲教不教，語境要不要，教材怎么用，板書寫不寫這四個問題多方位多角度進行分析，詮釋了小學英語課堂存在的問題及如何解決這些問題，構建英語核心素養下的好課堂。 　　下午的講座由陳育平校長主講，講座的主題是《信息技術時代——小學英語學科的有效教學》。陳育平校長是福州市臺江第五中心小學正校級督學，福建省特級教師，福建省學科帶頭人，福州市小學英語名師工作室領銜名師。 　　陳育平校長是一位有情懷的教育者，在英語教學上碩果累累，卻不忘初心，仍然在教育一線辛勤耕耘。因此，她的講座既有專業理論引領，又有真實案例輔助，理論與實例完美結合，指導與會的老師們在日常教學中運用信息技術，有效開展英語教學。 　　陳育平校長先分析了信息技術時代下將信息技術與學科深度融合的必要性，強調了信息技術運用于學科教學的適用性、實用性、創新性和有效性。接著，陳育平校長緊扣英語學科核心素養，從教學理念、教學目標、教學設計、教學方法和教學技能這五個方面，為老師們詳細解讀了如何將信息技術與小學英語教學相融合，打造高效英語課堂。今天陳育平校長的講座干貨滿滿，讓參加培訓的老師們受益匪淺，相信通過培訓后，老師們在今后的日常英語教學中都能巧妙運用信息技術，都會有新的見解，也將會重新規劃自身所要努力發展的方向，成就更好的自己。再次感謝福州教育研究院組織的這次培訓，有幸學習，感覺棒棒的！