培訓意猶未盡提升工程2.0重在學以致用——國培計劃（2019）——黑龍江省中小學信息技術化示范校骨干教師研修項

小郭

雞西市第九中學郭慧鵬 美是游蕩在藍天上的幾縷白云， 美是偎依在山岡上的幾點殘雪， 美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴， 美是跳躍在海面上的一抹斜陽。 八天的培訓，聆聽了十幾位專家和名師用各種信息技術在教學中的熟練應用，讓我大開眼界，提升自己信息技術應用能力才是信息化社會教師必備的專業能力，是新時代素質教師的核心素養。 　　 　　通過國培學習，我會進一步利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與研討學習。在多媒體教學環境中，合理利用軟件、數字教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率。 利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。 趙敬春主任帶來了題為《融合創新邁向教育信息化2.0時代》講座。以信息技術提升工程1.0的歷史背景及工作反思出發，到信息技術提升工程2.0的理解與把握。講到了邊學邊用及整校推進的實施方法，對四個突出和四個融合的自主整體的教育理念做出了詳細的講解。 在聽李軍校長的講座中，要成為一名骨干教師，我們更要具備專業理念、專業知識和專業能力等專業素養。教師是學生學習的引路人。教師有什么樣的理念，必定會體現在工作之中，我們只有通過不斷的學習，不斷的充實和完善自己的教育觀、學生觀、教師觀，才能適應日益變化的教育形勢，教出優秀的學生。作為一名教師，我想給學生更積極的人生態度，更好的領導能力和團隊合作精神，不放棄夢想、理性面對每一次的勝利和失敗的能力。我們應該始終滿腔熱情，詮釋著教師的職責，呵護著學生的成長，用自己的一言一行去感染學生。 國培學習第二天，劉蓓老師幽默風趣的講課風格是每位學員最喜歡的，課間還帶領大家做手指操，關注知識的同時更關注學員的健康；倍感壓力的原因是通過培訓，感覺到自身責任更重大了，如何將自己所學傳授給本校教師，讓更多的教師參與到交互式學習活動設計的體驗中，這是我應該思考的問題…… 下午劉老師進行了《再來說說微課那些事》的講座，劉老師通過課堂答題等形式來進行導入，并通過對多種微課案例的分析，讓大家對于微課制作有了了解。通過劉老師的講解讓我了解制作微課不僅要掌握微課的環節，還要與學生隔屏互動，懂得給學生發送指令，要走進孩子，也要懂得留白等等。 齊齊哈爾市第20中學的王進勇老師的《基于微課的翻轉課堂教學模式的應用創新》，整個過程讓人耳目一新，收益頗多。 黑龍江省中小學信息技術與實驗教學應用專家庫專家、齊市教育局教育信息化專家組成員--呂平老師為我們帶來的《助力信息技術教師成長的新思路》。呂老師從2.0、跨學科學習、融合點三個方面指引助力學員們做教育信息化的“明白人”。到2022年，基本實現三提升即：“校長信息化領導力，教師信息化教學能力，培訓團隊信息化指導能力。“呂老師著重強調教育信息化的根本目的是改造教育、改造學習，只有實現了改造，才是真正的深度融合。最后，呂老師提出了助力信息技術教師專業成長的新思路幾點建議。 　　我有幸聆聽了中國教育科學研究院曹培杰教授做的《面向未來的學習方式創新》講座，曹老師的內容很新，很先進，知識量很大，很豐富，讓我充分認識到科技的力量，一定要和我的學生課上課下一起充分運用信息技術去學習，讓孩子們一定為祖國的復興做出貢獻！ 　　田華校長說：“觀察不是為了記錄，更不是為了完成任務，是中小學骨干教師專業發展的需要，更是專業能力的體現！變成敏感的人，變成善于傾聽孩子的想法的人！”聽完田華校長的講座，不禁讓人深思。 　這是哈市香坊區教師進修學校李洪亮主任主講的《提升工程2.0工作中骨干教師的“為”與“位”》。 李主任圍繞骨干定位、角色任務、要點策略三個問題展開講解。進一步明確提升工程2.0目標，示范校工作目標，培訓、管理團隊工作要求，對各示范校工作要點進行了詳細說明，對環境復評、學校規劃、機制建設、自主選學、組織培訓、校本考核、總結提升、推廣示范等方面提供了很多實用性建議。 　　為了讓學員理解的更透徹，今天還來了一線教師團隊，結合具體課例進行操作講解，有引入創客教學的課堂體驗，有信息技術與課堂教學的深度融合案例剖析，有課前，課上，課后融合點的把握，微課設計思路，微課設計與應用，UMU平臺、希沃白板的功能和使用方法等。 　　這樣貼近教學生活的展示，讓我眼前豁然開朗。那些懵懂的理論知識，完全真實的呈現在眼前，直觀地體會到信息技術與各個學科之間的融合為一。各種資源的融合，讓思維真正做到可視化，使知識掌握簡單化。這樣的案例介紹，使我對信息技術在教學中使用越來越有興趣。 最后一天我也鼓足了勇氣，上臺分享了這些天我的學習感悟，我要特別感謝九中給我的這次國培學習的機會，無論線上還是線下都是收獲滿滿，感謝教師研修網和幾位老師，為我們精心的準備和提供的幫助，感謝這么多專家，為我們帶來這么精彩而又實用的講座，回去后一定精心向學校回報，和同事們一起在課前課中課后努力應用信息技術，和學生們一起應用，提高課堂效率，提高信息素養，用信息技術提升教學質量，讓科學技術助力祖國更加強大！