立足課堂，夯實教研

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為了讓每位老師擁有先進的數學教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，助力新優質學校新課堂建設，2020年11月11日，光谷三小高數組教研活動如期舉行。全體數學老師齊聚錄播廳開展課堂教學研討活動。 　　活動分為三個環節： 授課——說課——評課，本次授課的是周雨威老師，授課內容是《平行與垂直》。 　　 周老師的這節課以分類為主線，讓學生先把想象的兩條直線畫在紙上，然后進行第一個層次的分類，學生通過兩條直線有無交叉分成兩類；接著老師引導學生根據直線可以向兩端無限延長的特征進一步分類，發現那些看似無交點的兩條直線通過延長也可以相交，而有一些是無論怎么延長都不會相交，這樣同一平面內兩條直線的位置關系可以分為相交和不相交兩類，此時老師順勢引出“平行”這一概念，緊接著又進行第三次分類，給相交的幾組直線分類，學生再次通過議一議、量一量發現兩條直線相交的角可以分為成直角和不是直角的兩類。從引出“互相垂直”的概念，在分類研究中，理解垂直與平行，并讓學生懂得了用“分類”這種數學思想去發現問題、分析問題、解決問題。 　　“三人行必有我師焉！”課堂教學需要梳理，沉淀，反思。課后，周雨威老師闡述了本節課的教學設想。老師們各抒己見，充分肯定了這堂課的優點，也指出了不足之處，真誠提出自己的教學建議。 　　范建軍老師多次耐心細致的指導周老師的課。 　　劉順老師、胡蝶老師、詹勝元老師、劉錦鵬老師積極交流談感想。 　　最后，周校長對本節課提出了建議，并寄予厚望。鼓勵教師們勇于嘗試，積極探索。 　　“教而不研則淺，研而不教則空。教學似登山，不在一朝一夕，愿君常磨煉，拾級層層遞。 攝影：秦嶺撰稿：夏好艷審核：彭玲瓏