細節在于觀察成功在于積累

　　淺殤式丶微笑

11月11日上午，三年級語文教研組全體成員共同聆聽了由薛國蓮老師執教的部編教材三年級上冊《搭船的鳥》一課。薛老師基本功扎實，課前精心準備，深入研讀教材，教學目標明確，重難點把握準確。課堂伊始，課前三分鐘的主持人邀請同學講述了自己在上學路上的所見所聞。小主持人落落大方，問題設計契合主題，學生回答順暢。通過課前三分鐘，成功的激發了學生對本節課的學習興趣。書讀百遍，其義自見。以讀為本，永遠是我們語文教學最有效的手段。課堂中，薛老師注重對學生的朗讀指導，引導學生讀出翠鳥的美麗，讀出翠鳥動作的敏捷，從而達到以讀代講、以讀促思、以讀促悟、以讀激情的功效。《搭船的鳥》是習作單元的一篇精讀課文，本單元的兩個語文要素在這節課上均有體現。薛老師充分調動學生的積極性，以文本為范本，讓孩子明白描寫事物時要通過仔細的觀察，有順序的抓住事物的特征進行描寫，并及時對孩子進行習作的指導。先是充分利用學生的感官，通過觀看啄木鳥圖片，發現事物的特征，并及時讓孩子進行說話練習，順勢指導，及時評議，讓孩子在課堂上真正做到了有所得。課后，張蓮主任及三年級語文組的老師們對本節課談了自己的感受，將亮點和不足進行了分享和交流。大家一致認為，薛老師的這堂課很成功，亮點多多，尤其是在課堂中給學生觀看翠鳥捕魚的視頻，用得恰到好處，起到了為課堂教學服務的目的，具有實效性。總之，我們在這堂課中收獲頗多，相信大家會把學到的方法運用到自己的課堂教學中，努力提升自身教學能力。