參觀名校收獲豐，交流經驗促提升-2020年貴港“國培計劃”培訓者團隊研修基地研學小記

新籽掠影

行是知之始，知是行之成。在進行了兩天理論學習后，我們迎來了基地研修學習的第一天。 聚沙成塔，文化育人 　　基地研修第一站——成都樹德實驗中學沙河校區。一走進樹德沙河就能直觀感受到撲面而來的“花園”感學校三大主體樓群——教學樓、行政樓、綜合樓借助花園連廊設計形成有機聯通身處這樣開放通透的空間我們完全能感受到師生在園林式校園中呼吸新鮮健康空氣的舒適與自在 　　我們首先參觀學校的聚沙博物館。這所博物館不封存舊物，定期更換不同主題的展品。整個聚沙博物館完整記錄下了一個學校的誕生兩面正對著的墻體懸掛著樹德沙河從圖紙規劃到工人施工再到建設逐步完善的全過程 　　隨后，嚴健校長以師培的有效性開啟了《故事里的“師培”》專題，他從尋找故事、發展故事、借用故事、創生故事四個方面來講述樹德實驗中學沙河校區的教師培訓故事。我們隨著嚴校長分享的故事感受了學校營造校園文化的細致入微，處處彰顯細節傳遞溫情，潛移默化育人。讓我們感受到了不同的教育觀念、思維方式、教育策略，真實感知了他們的教育智慧和人格魅力。 美美與共，天下大同 　　基地研修第二站——成都市第二十中學。 成都二十中九十載風醞雨潤，薪火相傳，凝聚成“情智并育、慧行天下”的教育理念以及“德育首位、競賽領先、藝體見長、和諧發展”的辦學特色。學校重視對青年教師的培養，使青年教師迅速成長，僅近兩年就有多人在全國和省級的青年教師賽課中獲獎；廣大教師積極參與教育科研，并取得了豐碩的成果。 教研處楊松林主任給我們做了《基于核心素養理念中的優勢學科建設與教師發展培養》專題講座。他介紹道：圍繞著學科核心素養，建設優勢學科，采用“請進來走出去”的方式對不同類型的教師“因才培養”，培養出了進攻型教師（選手型）、專家型教師、師德標兵、全面發展的骨干教師、中青年才俊、多動能復合型有省市區影響力的教師。他的講座讓研修的老師們收獲頗豐。花香滿園，以力促進 　　今天基地校參觀第三站：成都市第十八中學。 學校以“愛滿天下”為教育理念，以“面向全體，全面育人，尊重差異，多元成才”為辦學理念，遵循“以學為主，發展特長”的指導思想，為有稟賦特色和多元素質的學生成才鋪路搭橋取得了可喜成績。 　　學校的段主任重點告訴我們，文明路上的銅板，記載了十八中建校的歷史，從一所私立中學，到如今的成都市十八中學，經歷了無數的風雨滄桑，也獲得了以無數汗水爭取來的榮譽，如榮譽展覽室里滿室的獎狀獎杯。 　　最后，十八中的段主任告訴我們如何培訓新教師——利用兩種力量：一是教師自身的內力。時代不斷發展，信息技術不斷更新，教師需要不斷提升自己，才能給學生更多的知識。二是外力。這個外力可以是社會、學校或者是學生給予教師的壓力，也可以是他人給予教師的推動力。 另外，數學組的肖老師給我們上了一節《幾何畫板應用之經驗分享》實操課，老師們大贊肖老師的課干貨滿滿。 　　通過此次參觀學習，老師們感受到了三所名校濃厚的文化氛圍，全面而富有特色的辦學理念，不僅開闊了視野，也增長了見識。老師們紛紛表示將以本次參觀學習為契機，立足實際，認真學習借鑒名校的好做法、好經驗，激發工作熱情、開拓工作思路，提升培訓管理能力。 文字編輯：羅楨怡、蒙燕芳、李燕新圖片采集：呂榮杰、莫超有、陸狀、陸敬文、寧盛海音樂推送：蒙燕麗版面設計：李燕新、蒙燕芳校對審稿：李雪蓉 第四小組成員：李雪蓉、羅楨怡、蒙燕芳、李燕新、呂榮杰、莫超有、陸狀、陸敬文、寧盛海、蒙燕麗