走進蒙氏、認識蒙氏、愛上蒙氏——育新幼兒園蒙氏班家長開放日活動

鐵門鎮育新幼兒園

蒙特梭利博士有句名言，“我看了，我忘記了；我聽了，我記住了；我做了，我理解了”。   為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的生活和學習情況，更好地促進家園共育，讓家長對孩子的教育能夠家園同步，11月11日上午我園兩個蒙氏班迎來了一群追隨孩子成長腳步的家長，他們愛孩子、尊重孩子、懂孩子，不斷的通過學習去培養孩子。 【蒙氏課程體驗】走線 幼兒走線活動是蒙臺梭利教育活動中的一個重要環節，尊重了孩子的本性及內在需求。幼兒每節課前都會進行走線活動，這不僅僅能培養了孩子的平衡能力，大肌肉協調能力，還能培養孩子的穩定性、獨立性、平衡能力、控制力、專注力、意志能力、自信心和挑戰欲并能培養幼兒對音樂節奏的感受能力！ 分組教學 在工作開始之前，老師給小朋友示范如何正確鋪卷工作毯。蒙氏教育的五大領域包括日常生活領域、感官領域、數學領域、語言領域和科學文化領域。蒙氏教育中有特殊的教具和方法，使寶寶們在快樂的游戲中完成這些知識領域的學習。 日常生活領域培養幼兒掌握基本生活技能，養成良好的生活習慣;培養幼兒獨立性、自主性、專注力、手眼協調能力、自信心。 感官領域　　1、發展幼兒各種感官，如視覺、（視覺跟蹤）聽覺（循聲練習）、觸覺（粗糙光滑軟硬 冷熱等）、嗅覺（辨別氣味）等能力;　　2、發展幼兒辨別能力及手眼協調能力;　　3、發展幼兒觀察、分類能力，培養注意力。 數學領域： 1. 直接目的：培養幼兒學習數學的興趣，理解數與量的對應關系，促進幼兒形成數學概念，掌握簡單的數學運算方法。 2. 間接目的：促進幼兒邏輯思維能力、推理能力、想象力、理解力等的發展。 自選工作 到了自由選擇工作的時間啦，小朋友們都選擇了自己喜歡的工作，開始認真專注地操作。蒙氏中的"工作"，是透過自己動手操作，培養手眼協調，思維敏捷，以及意志力的增強和獨立性的養成，而這些能力的培養也需通過工作來呈現。孩子們在規則與自由中建構自己的知識經驗，在實踐中提高能力。通過多樣化的蒙氏教具，在玩中學，學中玩。 　　每個小朋友都會自己選擇喜歡的蒙氏工作，從拿教具、到做工作、到結束工作收教具，都由自己獨立完成。 　　蒙氏教育允許孩子長時間、專注地工作，而不會被老師隨意打擾。在蒙氏教室里，有的孩子每天重復同樣的一件工作，大人有時會覺得難以理解：是不是老師沒教其他的？其實，老師會根據孩子情況適時引導，只要是感興趣的事，孩子們的專注力會超出成人的想象。 【家園溝通環節】　觀摩活動結束了，家長們各抒己見，對我園工作表示滿意。　　非常感謝家長的熱情參與！家長的支持是我們不斷進步的動力。通過蒙氏課堂讓家長更深入了解蒙氏教育，共同幫助孩子成長，讓孩子成為最好的自己！期待下期家長蒙氏課堂！