青年教師展風采課堂教學促成長 ——石亭小學數學賽課篇

淶水縣石亭學區石亭小學

為了提升青年教師教學研究能力，促使青年教師具備良好的教學基本功，我校開展了一系列青年教師賽課活動。10月26日，青年教師賽課活動正式拉開帷幕，11月4日石亭小學青年教師作課大賽正式開始，數學組展示的四位教師分別是一年級劉雙老師、吳圓圓老師，三年級張艷菊老師，四年級王美玉老師。 　　課前老師們認真鉆研教材，精心制作課件；每一堂課都各有優勢，以全新的教學理念、精妙的教學設計和踴躍的師生互動構建出“自主、高效”的課堂，讓人耳目一新，體現了以學為本、以學定教的教學理念。 　　劉雙老師執教的《左右》，課堂氛圍活躍，豐富的教學活動如兒歌表演、說一說左右手可以做什么、貼一貼等認識左右的活動充分調動了一年級孩子的參與熱情，課堂上老師多種形式的評價也使孩子們的坐姿、紀律等行為習慣保持的較好。 　　王美玉老師執教的《平行與垂直》，學具準備充足，教師注重學生的動手操作能力及新知的自主探究，在畫一畫中引入同一平面內兩條直線的位置的探究，一講一練，及時鞏固了學生對新知的學習，在課后練習中，分層練習，適當拓展三條直線的位置關系，滿足不同學生需求。 　　吳圓圓老師執教的是《連加連減》，課前經過三次磨課，這一次可以說是完美的蛻變，課件豐富多彩，環節設置合理，課堂上多次關注孩子的養成教育，如先舉手在回答問題，同時物品擺放時用完學具要求學生收好，課后練習形式多樣，學生的參與度也很高。 　　張艷菊老師執教的《分數的認識》，整堂課課堂流暢，環節緊湊，學生能較好地參與課堂，活動設計合理，鍛煉了學生的動手操作能力和自主學習能力。 　　比賽結束后，評委們各抒己見，既充分肯定了公開課中的優點，也提出了不足之處，真誠地提出了自己的教學建議和意見。 　　 總之，本次賽課活動，付出了辛勞，收獲了果實，無論是我們的參賽教師，還是聽課教師，都獲得了提升。每位教師的成長均需要一個過程，不要因為暫時的成績而沾沾自喜，也不要因為本次的失敗而灰心，要努力學習，虛心進取，取彼之長補己之短。希望老師們借助此次賽課活動的東風，在課堂教學實踐中得以進一步鍛煉、提高，并以此推進全校的課堂教學更上一個臺階，使我們的教學水平、教育質量得以再提高。