南瓜??奇遇記——中二班班本課程

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一、課程起源 碩果累累的秋天到了，在《多彩的秋天》主題活動中，為了讓孩子在觀察、體驗、探索的過程中感知秋天的變化，感受身邊豐收的喜悅，所以孩子們從家里帶來了許多豐收的果實，期間，形態各異的南瓜一下子吸引了孩子們的注意力，為什么南瓜都長得不一樣？為什么南瓜那么重？南瓜里面有什么？南瓜可以吃嗎？于是帶著孩子們的為什么，我們就開啟了一場與南瓜的奇妙之旅。 二、課程實施1、大調查前期關于南瓜孩子們有很多的問題···· 　　根據孩子們的問題我們設計了“南瓜??探秘”的親子調查表，讓家長與孩子共同探尋南瓜的秘密！ 2、集體活動“閱”南瓜??——繪本故事《南瓜湯》 在一幢古老的小白屋里住著鴨子、松鼠、和貓，三個好朋友一起做著美味的南瓜湯，你覺得會發生什么事情呢？為什么三個好朋友會吵架呢？鴨子為什么離家出走呢？讓我們一起來聽聽這個故事吧！ 2、集體活動“識”南瓜??——南瓜大發現 好多大大小小、形態各異的南瓜呀，讓我們通過眼睛??觀察南瓜的顏色、形狀，用小手??觸摸它的“皮膚”，用鼻子??聞聞它的香味，用嘴巴??表達自己的感受。 摸一摸、聞一聞、抱一抱、頂一頂、滾一滾 　　噢，通過老師老師的介紹，我知道了原來南瓜有長長的、矮矮的、有胖胖的、有扁扁的、有綠色、有黃色～～ 2、集體活動“探”南瓜??——南瓜的秘密（1）發現問題咦，南瓜里會有什么呢？我們來猜一猜～ （2）觀察南瓜切一切、看一看、嘗一嘗 （3）分享交流：思辰：切開來的南瓜像個小提琴??，摸上去柔柔的，軟軟的。凱文：我聞了下南瓜里好像有哈密瓜??的味道。陳琛：南瓜里有籽，是白色的。小茜：南瓜里有一絲絲的東西，還有黃色的肉。 （4）提出問題：南瓜籽可以吃嗎？ 南瓜里南瓜籽一下子引起了幼兒的興趣，那么南瓜籽能吃嗎？能，不能，一下子大家出現了不同的意見，那么我們就來一場辯論賽吧。 分組辯論賽開始啦，大家各抒己見，發表著自己的看法。 　　激烈討論后，認為南瓜籽可以吃的一方贏得了勝利，原來平常我們吃的南瓜籽就是經過烹炒過后的美食，它不僅可以吃，還富含了多種營養物質，對身體有幫助噢！那么回家和爸爸媽媽一起品嘗一下南瓜籽吧！ 2、集體活動“變”南瓜??——南瓜變變變 孩子們對南瓜的興趣不減，因此我們還開展了泥工“南瓜變變變”的活動，每個孩子造型各異，展示了獨特的南瓜。 2、集體活動“玩”南瓜??——運瓜樂 瞧，我們在干什么？對了，我們在運瓜呢！我們把南瓜融入到體育自主游戲《運瓜樂》中，讓南瓜與我們一起游戲、玩耍！ 3、體驗活動“品”南瓜??——南瓜盛宴 與南瓜接觸之后，就到了品嘗美食的時候了，“南瓜盛宴”的美味實在太多了，有南瓜粥、蒸南瓜，當然最美味的要屬我們自己做的南瓜餅啦。看，我們動手嘗試著，一個個香甜可口的南瓜餅就完成啦我，品嘗著自己做的美食，特別香、特別甜，因為這里有我們自己勞動的快樂與收獲！ 4、區域游戲 在區域里游戲那是孩子們最開心的時刻，讓我們一起來玩一玩吧！ 閱讀區：南瓜湯 科學區：測量南瓜 美工區：南瓜娃娃 建構區：南瓜造型 表演區：南瓜舞會 5、親子活動：南瓜變形記 為了讓孩子們更進一步地感受南瓜大變身，我們邀請家長和孩子們共同創造“南瓜變形記”，家長們利用南瓜獨特的外形，制作出了各種造型的南瓜燈、南瓜船、南瓜茶具、南瓜畫，每一件作品都有自己的獨特魅力！ 5、親子活動：我來介紹南瓜 我們知道了南瓜的那么多知識，那就讓爸爸媽媽帶我們走進超市，讓我來做小老師，告訴爸爸媽媽關于南瓜的秘密吧！ 三、成長與收獲 生活即教育，教育即生長，回歸自然的教育是培養自然人的起點，亦是終點。 通過《南瓜奇遇記》這一主題，我們知道了很多關于南瓜的種類和外形特點，也知道了南瓜有各種各樣的吃法，而且營養多多，讓原本不愛吃南瓜的我們變得越來越喜歡吃南瓜了！同時在探索的過程中，孩子們專注、想象、思考、討論，最后解決問題，帶著這份好奇心我們將繼續前行，揭秘更多的知識。 家長們看到孩子們的變化也連連稱贊，感受到活動對孩子的影響，這才是農村孩子最感興趣的課程。 所以大自然是我們最好的朋友和老師，在感受與體驗中，孩子們才能不斷地快樂成長！