“國(guó)培計(jì)劃”—湖南理工學(xué)院培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

香壯

一場(chǎng)國(guó)培計(jì)劃，兩年培訓(xùn)時(shí)光，無論是疫情，還是忙碌，都抵擋不了來自全省各個(gè)地市的骨干體育老師前往湖南理工學(xué)院培訓(xùn)的腳步和學(xué)習(xí)的信念！他們?yōu)槭姑鴣怼樨?zé)任而來、為體育事業(yè)而來！學(xué)以致用，行以致遠(yuǎn)！問渠那得清如許？為有源頭活水來。 湖南理工學(xué)院書記劉創(chuàng)對(duì)全體學(xué)員的到來表示熱烈歡迎，并從三個(gè)方面對(duì)培訓(xùn)寄予期待和厚望：一、用思考回應(yīng)政策的實(shí)施！二、用行動(dòng)回應(yīng)學(xué)生的期待！三、用情懷回應(yīng)職業(yè)的要求！老師職業(yè)是平凡的，但是神圣的！老師職業(yè)是清苦的，但是光輝的！老師需要——大情懷大格局大境界 開班儀式由中學(xué)工作坊坊主唐金根教授主持，整個(gè)儀式簡(jiǎn)約而不失溫馨！ 開班儀式上小學(xué)工作坊坊主劉懷金教授的寄語(yǔ)溫暖而透徹！ 　　張可教授的專題講座《體育中考教學(xué)手段與剖析》，從學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)和心理發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法，生動(dòng)而詳實(shí)地對(duì)中考立定跳遠(yuǎn)、跳繩、800—1000米跑等項(xiàng)目進(jìn)行了深度的剖析，聽之獲益匪淺； 學(xué)員們對(duì)教學(xué)中遇到的困惑、難點(diǎn)及一些瓶頸問題找到了行之有效的解決方法和途徑，課堂的互動(dòng)熱烈而精彩，學(xué)術(shù)的交流積極而生動(dòng)！ 　　一問一答，一舉一動(dòng)既體現(xiàn)了老師的深厚扎實(shí)的教學(xué)功底，又體現(xiàn)了學(xué)員們刻苦鉆研、勇于探討的精神，這是思想與思想的碰撞，智慧與智慧的融合，熱烈的掌聲詮釋了講課的精彩紛呈，學(xué)員的收獲滿滿！ 　　楊伯群老師的講座，提出來新課程背景下中小學(xué)學(xué)校體育工作中亟待解決的問題，使我們進(jìn)一步明白了教與學(xué)、學(xué)與練、練與賽，體育教學(xué)與身體健康、體育教育與生命教育的聯(lián)系與區(qū)別，內(nèi)因與外果；楊老師闡述了《體育與健康》課程優(yōu)化及發(fā)展趨勢(shì)，讓我們感受到體育在學(xué)校的地位和重要性，指出了體育教學(xué)中急需解決的一些問題，提出了我們自身發(fā)展的目標(biāo)和追求取向！ 　　國(guó)家體育改革的號(hào)角已經(jīng)吹響，體育的春天即將到來，作為一線體育老師，我們一定要上好每一堂課，組織好每一次體育活動(dòng)，每一場(chǎng)體育賽事，教育好每一個(gè)學(xué)生，我們必將揮灑汗水，不負(fù)韶華，勇?lián)姑鲆粋€(gè)新時(shí)代的好老師，好體育老師！ 每次聽陳曙教授的講座都很輕松愉悅，天馬行空，又科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，形散而由神不散，幽默而風(fēng)趣地把新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)的使命，方法，策略及結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵講得明白透徹，精彩紛呈，令全體學(xué)員耳目一新。 課堂氣氛熱烈活躍，學(xué)員的問題一個(gè)接一個(gè)，話筒在學(xué)員手中傳遞、再傳遞，這是知識(shí)的傳遞，智慧的傳播，學(xué)術(shù)的交流！ 課堂精彩語(yǔ)錄：鍛煉習(xí)慣從成就感而來；工作中最美；話語(yǔ)權(quán)從工作中來……老師講課成了一到風(fēng)景！學(xué)員學(xué)習(xí)成了一道風(fēng)景！風(fēng)景無處不在，感動(dòng)自在心中！ 工作坊怎么去組織？怎么去實(shí)施？怎么去設(shè)計(jì)？一直以來心中很迷茫，感覺一頭霧水，找不到方向，不知從何下手，今天毛新耕教授的講座《優(yōu)秀教師工作坊的主題設(shè)計(jì)操作與評(píng)價(jià)》，為我們開啟了一扇智慧的大門，給了我們一把開啟工作坊的金鑰匙，指明了工作坊開展的方向。毛教授從平臺(tái)的整合、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、課程的選取，選學(xué)、研修、評(píng)價(jià)到如何去搭好坊、建好坊、用好坊等等娓娓道來，深入淺出，讓我們聽后醍醐灌頂，恍然大悟！ 毛教授PPT的展示，他負(fù)責(zé)的工作坊作品，及相關(guān)匯報(bào)材料的觀看和閱讀，一目了然，加深了印象，掌握了流程。讓我深知做好一件事情很難，而要把一件事做出成績(jī)就更難，必須要付出辛勤的勞動(dòng)，辛勤的汗水，必須不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。與我們的提問、互動(dòng)氣氛熱烈而精彩紛呈，滿滿的干貨，收獲很多，獲益匪淺！ 金牌教練陳奇志講授的《初中體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的判斷方法與有效控制》，用樸實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的案例，不爭(zhēng)的事實(shí)，闡述了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的判斷，及控制，對(duì)如何提高學(xué)生練習(xí)密度，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，結(jié)合他自身的教學(xué)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)作了充分深入的說明講解，只有心中有學(xué)生，心中有教材，課前備課既要備學(xué)生，也要備教材，才能上好體育課，搞好體育訓(xùn)練。 我們向他請(qǐng)教了如何選材，如何提高瓶頸期學(xué)生訓(xùn)練成績(jī)，如何培養(yǎng)學(xué)生訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)興趣等一系列問題，都不厭其煩地向大家一一解答，讓學(xué)員們恍然大悟，如夢(mèng)方醒，（頭不圓、瓜子臉、柳葉眉；軀干短、關(guān)節(jié)細(xì)、手指長(zhǎng)；腳弓大、腳趾齊、發(fā)育遲；大腿短而小腿長(zhǎng)）。對(duì)于體育賽課，要真不要假，要實(shí)不要虛！對(duì)于職稱評(píng)判要公平正義，要合理分配。陳教授的理念、氣節(jié)——令學(xué)員激情澎湃、掌聲雷動(dòng)、肅然起敬！ 體育學(xué)院書記李佳川教授的《實(shí)施體育家庭作業(yè)制度促進(jìn)中小學(xué)生健康發(fā)展》，從自身的經(jīng)歷拓展開來，從白巖松電視問政王登峰延伸輻射。在當(dāng)前大背景條件下，國(guó)家意志，要求，明確體育課布置家庭作業(yè)，把文化課作業(yè)減下來，體育作業(yè)加上去的迫切需要。而體育課作業(yè)到底怎么留？學(xué)生每天必須有一定的時(shí)間去從事戶外體育活動(dòng)，體育鍛煉。要讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格和錘煉意志。要恢復(fù)原來的體操內(nèi)容，不能因噎廢食，要大膽開展各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，體育賽事！ 　　體育老師責(zé)任在肩，任重道遠(yuǎn)。?要不斷努力，干出成績(jī)，提升業(yè)績(jī)，提高話語(yǔ)權(quán)！李教授的講課為我們今后的體育教學(xué)、體育工作提出了新的要求，指明了前行的方向，相信我們?nèi)w學(xué)員回去后一定會(huì)在各自的工作崗位激發(fā)熱情，挖掘潛能，把體育工作干得更加出色。 我們從全省各個(gè)地方來到湖南理工學(xué)院，一起參加這次國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)是一種緣分，也是一種幸福，我們收獲很多，獲益匪淺！為湖南理工學(xué)院和體育學(xué)院的全體領(lǐng)導(dǎo)，工作坊的班主任唐金根教授，劉懷金教授及所有為我們上課的專家、教授和全體工作人員為我們辛勤的付出，用最熱烈的掌聲向他們表示最衷心的感謝！我們?nèi)w起立，以學(xué)生的身份向他們致以最崇高的敬禮！全體都有：立正——敬禮——坐下（請(qǐng)看視頻） 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們無以為報(bào)，只有回去后在各自的工作崗位加倍努力的工作，為我們共同的體育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，揮灑熱血！ 學(xué)高為師，德高為范！結(jié)業(yè)了，總不忘跟班主任、大咖們合個(gè)影！ 南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天。空閑時(shí)光，漫步理工，夜游南湖。幸福快樂，忙碌充實(shí)的時(shí)光總是那么快！ 線上講座，如火如荼！為專家教授的博學(xué)多才，為專家教授的愛崗敬業(yè)而折服！為你們——禮贊！ 蘭生幽谷，不為莫服而不芳；舟在江海，不為莫乘而不為；夜已深，“惟楚有材，于斯為盛”穿越歷史的滄桑和厚重的文化，縈繞耳畔……讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路做有大愛的老師做有情懷的老師做一個(gè)純粹的老師也好……回首向來蕭瑟處歸去也無風(fēng)雨也無晴——向龍江——