且學(xué)且行砥礪成長 ——雙陽區(qū)小學(xué)語文特崗系列培訓(xùn)主題研討

楊洋

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      青年興則教育興，青年教師是教育的未來！在雙陽區(qū)，特崗教師是青年教師中一道美麗的風(fēng)景。這是一支充滿朝氣的教師隊伍。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      年輕力量的注入讓雙陽區(qū)教育煥發(fā)出蓬勃朝氣；年輕力量的培養(yǎng)更是成為雙陽區(qū)教育的頭等大事。基于實際，雙陽區(qū)進修學(xué)校小教部語文學(xué)科確立了“基于課標(biāo)，基于生活，真實表達”的培訓(xùn)主題，旨在通過小學(xué)語文特崗教師系列培訓(xùn)主題研討活動的實施，來提升特崗教師專業(yè)成長與發(fā)展。本次活動于2020年11月10日在雙陽區(qū)第二實驗小學(xué)順利舉行。</h3> <h3>　　</h3> <p>　　擔(dān)任本次活動的主持人是第二實驗小學(xué)教學(xué)主任趙麗萍，參與本次培訓(xùn)活動的人員有小教部曹麗君主任、路百玲老師、劉艷平老師、李海晶老師，人數(shù)大約80多人，二實驗小學(xué)校長徐檳高度重視本次培訓(xùn)，全程參與其中。活動伊始，趙麗萍主任用經(jīng)典干練的語言為我們拉開本次培訓(xùn)的序幕。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      本次培訓(xùn)分為前輩示范展示課、展示課前輩自我反思、前輩經(jīng)驗分享與引領(lǐng)、前輩與特崗教師的研討交流、進修教研員活動總結(jié)五個板塊，為特崗教師呈現(xiàn)了一場異彩紛呈的培訓(xùn)盛宴，鏡頭記錄了培訓(xùn)的精彩瞬間。</h3> 百花齊放春滿園 <h3>　　低年級的寫話課堂中——張亞麗老師<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分，講課耐心細致，循循善誘，同時還讓學(xué)生聯(lián)系生活進行大膽想象說話，整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      中年級習(xí)作課堂中——王冬梅老師教學(xué)基本功扎實，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在教學(xué)過程中<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">語言優(yōu)美，儀態(tài)大方，對學(xué)生的回答點撥特別到位，激發(fā)了學(xué)生的寫作欲望。</span></h3> <h3>　　高年級習(xí)作課堂中——閆春影<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師善于表揚學(xué)生，在學(xué)生回答問題時充分肯定學(xué)生，又結(jié)合班級活動和校園活動讓學(xué)生聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的寫作積極性，讓學(xué)生對寫作充滿興趣，在心里播下“作家”夢想的種子。</span></h3> 只緣身在此山中 <h3>　　課堂展示后，每一位示范課的前輩針對自己的表達內(nèi)容進行了深刻細致的反思，三位教學(xué)前輩結(jié)合自己的教學(xué)全過程<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">，就教學(xué)理念的先進性、教學(xué)目標(biāo)的達成度、教學(xué)策略的有效性、教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性、師生情感的默契性等方面進行全方位的反思。</span></h3> <h3>　　前輩反思過后，各位特崗教師也以小組為單位，針對觀摩的示范課進行了深入的分析、<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">交流研討、課例點評，帶著各組的智慧結(jié)晶，特崗代表紛紛上臺發(fā)言，收獲滿滿。勤于學(xué)習(xí)，敏于求知，很好地詮釋了特崗教師的成長歷程。</span></h3> 沉醉不知歸路 <h3>　　交流研討結(jié)束后由新安中心校的劉丹丹老師從<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓學(xué)生明確寫作的目的；</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">班級學(xué)生作文中常見的一些問題及對策；</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">教給學(xué)生一些基本的寫作技巧；</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">如何講評和互評等四方面進行了習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗分享。她的那兩句對寫作教學(xué)的深刻領(lǐng)悟：</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">永遠對學(xué)生的寫作充滿希望！</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">永遠讓學(xué)生對寫作充滿希望！也為特崗教師的習(xí)作教學(xué)指引了方向。</span></h3> 衣帶漸寬終不悔 <h3>　　培訓(xùn)活動最后由進修學(xué)校小教部教研員劉艷平老師為我們做了活動總結(jié)，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">慷慨激昂的話語鼓舞著每一位特崗教師，同時也飽含著對特崗教師的殷切希望和祝福。與會的特崗教師定會記住字字有力、句句深情的話語，且學(xué)且行，砥礪前行。</span></h3> <h3>　　本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為特崗教師開了一扇窗。撥云見日，使特崗教師在一次次的學(xué)習(xí)與交流中豁然豁達。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟。在今后的教育教學(xué)工作中，語文特崗教師將身體力行，力爭做一名名卓越的語文教師。</h3>