<p>任何課堂教學的質量，都取決于那里所運用的評價質量。---R.Stggins</p> <p>王少飛博士強調目標在教學中的重要地位。進而需要我們老師去了解學生的起點與終點，在這樣之后的教學設計，才是有用的。并以導航為例解釋了“知道自己的起點與終點”的重要性。一場講座下來，王少飛博士深入淺出的把他對于課堂學習評價的主要研究內核傳授于我們，讓我們思考，讓我們反省。</p>
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