“安吉游戲” — 涂鴉區

金葉

??什么是“安吉游戲”？??“安吉游戲”是安吉幼兒園游戲教育的簡稱。在安吉縣的教育生態基礎上探索出的一種以游戲教育為主要形式的全新學前教育實踐。?? ?? “安吉游戲”以幼兒的真游戲為核心，由開放的游戲環境、幼兒游戲的自主權、成人的支持角色三大要素構成。讓幼兒在沒有成人干預的情況下，在充滿愛和安全感的環境中不斷挑戰自己能力，獲得各方面的成長。????幼兒涂鴉實際上對手、眼、腦的協調配合，增強腦、眼對手的指揮能力、觀察力、思維能力，想象力及表演力都有非常好的提高作用。對于涂鴉期的幼兒來說：繪畫是一種游戲，獲得快樂就是最大的收獲。??　　 ??初次來到涂鴉區的孩子們是朦朧的，也是好奇的，更是新鮮感十足的。初體驗我們進行的是石頭涂鴉繪畫。??讓我們來見證一下他們初次來涂鴉區的場景吧。?? ??我們也可以這樣涂鴉?? ?? 孩子們每一次都會記錄自己活動的內容和自己的的發現?? ?? 孩子們進入了后期創作，因為這是我們玩涂鴉區的最后一周，??孩子們發揮著自己的想法，收集了好多石子進行創作。?? ??在安吉游戲中，孩子們充滿激情的探索發現物理世界和社會的過程中，??安吉游戲賦予孩子們最大程度的自由，使他們獲得在開放空間運動的能力，瞧，她們玩得多開心呀。?? ?? 游戲回來孩子們還是可以把自己所做的事情完整的畫出來講出來，在游戲中不斷積累經驗不斷學習。??希望孩子們在游戲中不斷進步，健康成長。?? 涂鴉對孩子的身心發育對大有益處。實踐表明，喜歡涂鴉的孩子往往具有超于同齡人的想象力、表達能力、創造能力，將來更有可能在文學、藝術領域有所造詣。    孩子作為一個獨立的個體，雖然不像成年人一般通過外在的衣著造型等來表現自己，但他們也有表達自己想法的獨特方式，也就是涂鴉。涂鴉，一方面能提高孩子感覺能力，另一方面增強身體控制，促進孩子精細運動的發展。孩子們通過涂鴉練習，最終能夠將無意識的繪畫活動轉變為有意識。在不斷的涂鴉創作中，豐富孩子的想象力與創造力。 　　??給孩子一面涂鴉墻，讓孩子們自由思考、想象和創造，讓他們盡情的發揮。??讓他們在涂鴉的過程中能夠得到他們想要的快樂和自信！??