【初冬暖陽賽課引航】2020年臨沂小學數學優質課評比活動實記

臨沂樸園小學孫銘婕

當初冬的第一份素麗掛上蒙山的每一個山澗，當晨曦的第一抹華彩披滿沂水的每一圈漣漪，新的一天，新的征程，新的起點，悄然而至。 　　2020年11月10日，期待已久的2020年臨沂市小學數學優質課評比活動在云蒙之巔平邑縣興蒙學校拉開帷幕。在校教務處鄭玲玲主任的精心安排下，我們一行6人有幸第一批參與本次學習觀摩活動。乘坐著高鐵踏上這段數學的旅程，一股自豪感油然而生，感動于我們偉大祖國的飛速發展，感動于工作以來臨沂小數界的十年騰飛。 　　第一位賽課教師李婉老師，從生動有趣的動畫人物入手，激起學生的求知欲望和用數學解決問題的意識，淺入深出的引導學生一步步從實物的周長測量抽象到封閉圖形一周的長度就是周長。使學生經歷觀察-推理-設疑-質疑-答疑的全過程，同時滲透了化曲為直的數學思想。 　　第二位賽課教師朱若雨老師，教態自然、靈活機敏，對于課堂生成的問題應對及時，毫不吝嗇的給予學生大篇幅的鼓勵。在小學低年級的數學課堂上，展現了年輕老師的活力和激情，感染并調動了每一位小朋友。同時撥鐘表的環節貫穿始終，整節課充實有趣。 　　第三位賽課教師王立艷老師，小小的身體蘊含了大大的能量。教學環節設計層次清晰，過渡自然。先讓學生在折一折、涂一涂、畫一畫的過程中體驗同一物體的不同分法可以表示同一分數；再由學生想表示的其他分數入手，探究不同圖形、不同分法可以用同一個分數來表示。最后再教學分數的各部分名稱，滲透先分后數的數學文化。 　　第四位賽課教師周潔老師，詳細講解了分數的寫法以及各部分的名稱，使學生對于分數有一個初步感知，在此基礎上教學1/2。讓學生體會不同形狀的物體，只要平均分成兩份，就可以用1/2表示，同時在對比中更加深入的體會平均分、平均分的份數的重要性。同樣的圖形不同的折法可以得到同一個分數，同樣的圖形平均分的份數不同，得到的分數也可以不同，讓學生更好的理解平均分成幾份分母就是幾，也就是幾分之一，學生在動手操作分類類比中體會變中有不變的數學思想。 　　第五位賽課教師魏楠楠老師，生動有趣的數學課堂往往充斥著和諧的氣氛。整節課學生生動活潑、積極主動，小老師走上講臺讓大家感受到了興蒙學校生本課堂理念扎實有效，也提高了課堂教學效率，只有這樣，才有可能真正發揮學生的主體作用，把教與學緊密結合成一個整體。 　　五節精彩紛呈的課堂凝聚著賽課教師的辛勤付出，孩子們在樂中做，在做中學，在學中思考。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，心中悟出始知深。在數學教學中，我們要適時地給學生提供足夠的時空去體驗和探究，讓學生主動建構知識，形成技能，發展思維。上午的賽課中，老師們做得尤為突出。精彩還在繼續，思考還在繼續，數學人的新征程還在繼續......