相約國培，收獲成長——“國培計劃（2020）”—江西省中小學非師范專業教師規范化培訓（小學語文）總結

五小.教研

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>        秋光爍爍，惹人心動，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在這清如水明如鏡的秋天，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們一行9人相約在南昌師范學院，開啟了此次為期15天的國培之旅。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">短短的十五天的時間，十余場講座，三所小學的實地參觀。9位教師同江西省各市縣的同仁們一起在南昌師范學院的校園里，聆聽教授們一場場精彩絕倫的專業講授，在名校實地參觀，跟崗學習中，開闊眼界，增長見識。</span></b></h3> <h3><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">　　團建破冰活動：王</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師把八十多名學員分為四小組分別是愛國，敬業，誠信，友善。每個小組設計自己小組隊徽、隊名、口號畫在海報上，最后分組展示。看了每組的展示，我們都眼前一亮，每組學員都是各有所長、多才多藝。來自不同地方的學員們很快打破彼此間的陌生感。</span></b></h3> 超前理念做引領 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>        課堂上，專家們<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，一場場</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">精彩講座一次次激起了我們內心的感應，更激起了我的反思，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們再一次更清晰的認識到我們在教學上必須尊重學生的主體認識，并且鼓勵學生的自我認識。只有這樣，才能確保學生主體地位的確立。營造學生主體發展的環境，就是要營造讓所有學生共同參與、全體發展的環境。教育面向的是全體學生，提倡的是讓學生全面發展</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">課堂教學藝術的重要性。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">語文教學必須以學生為中心，提高學生的語文素養，為學生的將來學習和今后工作打下堅實的基礎。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">其中，課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發學生自己提出問。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>        同時要把課標理念與具體課例以及自己豐富的從教經歷相結合，生動幽默、深入淺出地講述了群文閱讀教學：什么是群文閱讀，為何要群文閱讀，如何做群文閱讀，強調小學課本不是全部的教學內容，學生閱讀數量要增加，多閱讀經典書籍。還有如何生動有趣教好低年段識字教學；<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">以及超前理念作文課可以這樣上：先設置任務情境，提供寫作學習支架，最后出示評價標準，培養學生習作修改能力。</span></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>        在教學中，要上好“綜合性學習”有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養，有利于培養學生主動探究、團結合作、勇于創新精神。</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> 課前熱身課后小結 <h3><b>　　每場專家講座前都有一個課前熱身，有時是歡快的節奏律動，有時是激情澎湃的朗誦，有時是拍打杯子舞，有時是歌唱熱血沸騰的紅歌。在講座結束后留有時間課后小結，學員們<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">各抒己見，互相討論，互相學習。</span></b></h3> <h3><b>　　研討交流會，學員們各抒己見，集思廣益，思維碰撞。</b></h3> 名校跟崗學習 <h3><b>　　十多天的培訓中我們跟崗了三所名校：南昌外國語高新學校、南昌市廣南學校、南昌市青新小學。先后參觀了各校的書畫教室、音樂教室、VR教室、創客教室、閱讀室等。各名校校長還為我們介紹各自學校的辦學理念，領導管理策略以及學校特色；同時還觀摩了各名校名教師三堂精彩紛呈的示范課，這些優秀教師身上很多教學方面的技巧，值得我們學習。無論是教師的精神面貌，還是學生的各方面素質，以及濃厚的校園文化都讓我們打開眼界。真是學校給了學生最幸福的童年，給了學生最堅定的起步。</b></h3> <h3><b>南昌外國語高新學校：</b></h3><h3><b>辦學理念：為學生終生發展服務</b></h3><h3><b> 為教師專業發展服務</b></h3><h3><b> 為學校持續發展服務</b></h3> <h3><b>南昌市廣南學校：</b></h3><h3><b>辦學理念：匠心育人，育有匠心的人</b></h3><h3><b>是一所足球特色示范學校</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>　　一走近南昌市青新小學“為教育而來，為成長而來，為未來而來”的學校教學、學風、校風映入眼簾，校門口陳列著豐富多彩的社團活動展示牌。</b></h3> <h3><b>學員們上課認真記錄筆記。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>        感謝各位專家老師送給我們一線教師一份精神文化的“大餐”，這次培訓我們收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。同時，我們也深刻領悟到，身為一名人民教師要進行不斷地學習，不斷地自我提升，努力實踐，在教學崗位上積極進取，銳意創新，只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個學生，才能配得上“教師”這個光榮稱號。再次感謝為我們搭建國培平臺的各位老師，您們辛苦了!</b></h3>