數學德育珠聯璧合

口諾

旬陽縣“三區”人才支持計劃送教送培暨第三屆小學數學素養展評與德育融合活動 第一小組 前言 　　他山之石，可以攻玉。學習大師，感受大師。普羅克洛斯說：“哪里有數，哪里就有美”。通過數學大師們的深切而富有的感悟，可以提升對數學，這融會真善美于一身的學科的認識和敬畏。 　　賞過秋景，嘗過秋果，享過秋意，不知不覺，我們即將邁進冬的大門。暖陽升起，瀉滿構元中心校的校園，鋪滿一地金色，漾起一波又一波的生機與精彩。就在這樣一個充滿暖意的日子里，旬陽“三區”人才支持計劃送教送培暨第三屆小學數學素養展評與德育融合活動，如約而至。此次活動由旬陽縣師訓教研中心組織，11.5日在構元鎮中心學校拉開帷幕。來自全縣各學校80余名數學教師參加了此次活動。大家滿懷欣喜和期待共同迎接這次數學盛會。 　　在朱清峰校長的主持下拉開了本次活動的序幕。構元鎮中心學校王明瓊校長做了熱情洋溢的致詞，師訓教研中心胡寶山主任、小教組長彭堂紅組長等領導親臨現場進行指導，師訓教研中心的史曉敏老師對本次活動做了詳細的安排。 　　隨后，在兩位主持的介紹下我們迎來本次賽事的第一部分。 一、我講德育故事 　　她是一位平凡的數學老教師，50多歲的她任然奮戰在一線的教育事業中。從教30多年的她被稱為名副其實的“孩子王”，她就是“萬里春風催桃李，一腔熱血育新人”的李傳琴老師，她今天分享的是《三尺講臺，演繹靈動課堂》。在她分享的育人故事中，讓我們感受到教師不僅僅是在教孩子們數學知識，還教給他們一些生活常識。李老師在上《合理安排時間》這一課上，從一個細小的問題小紅幫媽媽做家務，燒水15分鐘，洗茶杯3分鐘，拖地12分鐘，擦桌子5分鐘，問至少需要多長時間這一問題，引發了孩子的無限遐想，在孩子們眾說紛紜的說著答案時她沒有為了課堂時間打斷孩子而是正確引導他們尋找最優方案，既掌握了解決問題最合理的時間安排，也對他們進行了珍惜時間，合理運用時間和節約能源的教育。 　　許澤基老師從教二十余載，默默耕耘，扎根基層，樂于奉獻，不計得失；他堅信：態度決定一切，細節決定成敗！他為我們分享的是《靜待花開》。 　　“你的數學是體育老師教的嗎”？有時大家會聽到這樣調侃的話。吳紅蕊老師就向我們證實了:體育老師也能教好數學。她不僅課上的好，她分享的《情系三尺講臺，甘灑秦春熱血》德育故事也感動了全場師生。作為一名專業的體育老師，她在進行數學教學時琢磨鉆研出的一些方法。在說到如何才能融入到學生中，她有著自己的獨特見解。首先需要反思自己的教學方法，更多的去詢問學生，從學生入手。同時要借助模型、游戲的方法將復雜的問題簡單化、通俗易懂、逐步分解傳遞給學生。而且除了教學，老師還要兼顧學生們的身心健康。除了上課時間，也可以和學生一起做游戲。一起玩、一起聊天，這樣不僅增強了與學生之間的友誼，同時也縮短了與學生之間的距離。 　　13位老師精彩的德育故事，讓大家深受啟發、心有感動。他們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑒。接下來進行今天活動的第二部分。 二、我展深度思維 　　13位選手在指定位置進行學科測評。 　　選手們進行測評的同時，其他學習的老師們則按照分組進行德育問題研討。一場簡單的德育研討會，各位老師都積極發表自己的觀點，暢談自己的感受，每組還選派的一名老師代表小組發言。 　　“周教六藝，數實成之”。數學課堂是真實的，只有合適的德育滲透才是最好的學科教育。讓德育融入到數學課堂教學之中去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…… 三、我強學科素養 　　本環節主要包括說課和課堂展示兩部分。 課堂展示? 百花齊放 　　韓春苗老師執教《沏茶問題》 　　李傳琴老師執教《用數對確定位置》 　　易輝老師執教《沏茶問題》 　　許澤基老師執教《可能性》 　　王磊老師執教《用智慧解決問題》 　　吳紅蕊老師執教《用數確定位置》 　　何照利老師執教《可能性》 活動休息期間，構元中心校的全體師生為我們帶來了精彩的校園社團活動展示。讓我們在場老師都嘆為觀止…… 　參觀過各社團活動后，在場的老師們紛紛被這種具有著濃厚的校園文化所震撼、所打動。在這濃厚的氛圍下迎來了8名常年奮戰在教學一線的有著豐富教學經驗的資深老教師對今天執教老師們的展評課進行評課。 　　兩組的評委老師對各組執教老師課堂進行了精彩的點評。 名師點評（A組） 　 A組評委組長省級教學能手羅龍飛校長對A組的六節課做了精彩點評。他認為這六位老師執教風格迥異，他們的課堂有的溫婉，有的扎實，有的活潑，有的生動，有的開放。但整體上都體現了以下亮點:1.注重創設與學生符合的情境。2.注重創造性的使用教材。體現了用教材教，而不是教教材。3.注重利用教學資源。4.注重數學思想方法的滲透與德育融合。但同時也提出了幾點建議：1.在數學教學過程中，研究教什么比研究怎樣教更重要。2.在課堂教學中學生沉下心安靜的思考問題，比熱鬧的課堂氛圍更重要。3.學生的做遠比老師的說更重要。 名師點評（B組） 　　B組評委組長省級教學能手胡萍老師用了三個詞來形容她此次聽課的感受“驚艷”“感動”“震撼”。并說了B組執教老師們的上課亮點如下：1.執教內容緊扣活動主題，創設了符合學生實際生活的情境。2.教師在執教過程中都能以教師為主導，學生為主體，練習為主線。3.活用素材，融入地方特色的素材。4.習題設計多元化，既鞏固了基礎知識，有提高了對新知識的運用。同時也提出了幾點建議：1.如何把控好20分鐘的數學課，值得讓人深思。2.在教學過程中學習方式的選用要因上課內容而定。3.課堂上的德育融合點要把握好。 　　本次活動還非常有幸的邀請到了省級教學能手、學科帶頭人何小琴校長，她今天給我們分享了《立德樹人學科育人——小學數學課堂教學融合育德策略》專題講座。她從5方面來解說數學課堂教學融合育德策略：1.明晰社會發展需要，明確學科育人目標。2.樹立正確育人觀，強化學科德育意識。3.挖掘教材德育素材，找準德育融合切入點。4.聚焦數學核心素養，確定德育教學目標。5.探究德育滲透方法，提高學生德育素養。 活動閉幕，來年再聚 　　師訓教研中心主任李博再一次蒞臨活動現場與史曉敏老師一起為獲獎選手頒獎、為經驗交流的老師們頒發證書。 　　此次的活動雖接近尾聲，然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，數學課堂中的“德育之花”定會綻放的更加絢爛。水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊而生靈光。愿我們能欣賞到更加美麗的教育風景，享受到更多的教育莘福。