迎接新挑戰? 攜手共成長——三明市蘇亦飛名師工作室啟動暨第一次集中研訓活動

七里人家

2020年11月6日，時維九月，序屬初冬，三明市蘇亦飛名師工作室啟動儀式暨第一次集中研訓活動在尤溪第一中學底層多媒體舉行。省市領導專家、三明市蘇亦飛名師工作室成員與尤溪一中生物教研組所有教師齊聚一堂，共研高中生物教學。 啟動儀式   啟動儀式由尤溪一中羅斯喬副校長主持?；顒右潦?，尤溪縣教育局副局長黃世昌致辭，對工作室啟動表示祝賀，同時對工作室寄予厚望，希望工作室的全體老師能從1.堅定信念，加強學習，提升素養；2.珍惜機會，抓住機遇，提升自我；3.借助平臺,展示智慧，示范引領等方面做出成效。隨后三明教育學院中等教育研究室副主任及工作室學術顧問黃耐明，宣讀《三明市教育局關于公布第三批“三明市名師工作室”和首批“三明市名校長工作室”團隊成員及研修人員的通知》（明教人〔2020〕79 號），并與黃世昌副局長一起為工作室啟動揭牌。 　　黃世昌副局長為工作室顧問黃耐明主任、尤溪一中特級教師、工作室學術顧問鄭美琴老師頒發證書。為了促進工作室成員自主研修，提高理論水平與專業素養，工作室為全體成員贈送《學習共同體——走向深度學習》，《生物學學科核心素養的教學與評價》等書籍，希望通過讀書，帶領大家通往世界最好的路。 　　接著尤溪縣進修學校校長陳利燈提出心目中理想名師工作室的愿景：有文化，有活動，有成果。鼓勵全體成員要多讀好書，豐富自身的文化涵養；要多開展教研活動，解決教育過程的實際問題；要多出成果，發揮名師工作室的輻射引領作用。尤溪一中黨委書記、校長吳思廉首先對參加啟動儀式的領導老師表示歡迎，對蘇亦飛名師工作室的啟動表示熱烈祝賀，同時他希望通過工作室全體成員的共同努力，工作室能“名副其實”，真正發揮示范引領作用。最后吳校長代表尤溪一中表示對工作室將給予大力支持。 　　最后工作室領銜人蘇亦飛老師闡述工作室三年發展規劃：加強理論學習——投入課堂實踐——參與課題研究——建設名師團隊——開展教育幫扶——輻射優質資源，并通過已創設的微信公眾號等網絡平臺推送。要求大家明確目標任務、明晰工作舉措與職責。加強理論學習與專業成長，希望大家借助工作室平臺，迎接新挑戰，攜手共成長。 觀摩研討 　　啟動儀式之后，接著進行“基于深度學習的教學設計實踐”教育專題研訓活動，尤溪一中陳芳琴和沙縣一中邱淑珍兩位老師帶來的同課異構“基因分離定律”高三一輪復習教學觀摩課。課后，工作室領銜人蘇亦飛主持研討活動。大家“仁者見仁，智者見智”，從教學設計、情境導入、問題設計、知識整合，深度學習在課堂中的體現。聚焦新課程大概念教學，以及舊教材對接新高考等不同課堂觀察點進行開誠布公、有理有據的評議，在觀摩與研討中深刻體會到理論指導下的課堂實踐活動如何開展，為今后高三如何在新高考形勢下高效復習指明了方向。 專家講座 　　下午，邀請的省專家、福州教育研究院教研中心副主任、生物學教研員林修愚教授開設了《科學本質視角下的新教材修訂與教學》專題講座，他闡述了科學本質的內涵一般概括為三個層次：知識、探究、實踐，以及三者之間的關系。通過具體的成功的教學實例分享，比較新舊教材上的區別，引導教師思考如何利用新教材進行教學。最后從科學本質性-反思學教學；情境化與去情境化；基于社會議題和社會需要的科學實踐三方面總結科學本質的教學應該有的樣子。讓參訓人員茅舍頓開，進一步理解新教材編寫專家的意圖，對今后如何使用新教材教學產生更多的思考。 本次集中研訓整個過程組織有序，研訓人員積極參與，活動圓滿結束。相信工作室這個大家庭，在新課程新高考的新形勢下，能借力冬風，揚帆起航。 曬曬我們的多聚體全家福！ 文案：陳玉華攝影：池毓慧審稿：羅斯喬