“戲”動童年，“域”見美好——嵐實幼轎頂山園區域觀摩活動

中一班

為進一步推進課程游戲化項目，落實游戲精神，推動我園園本課程的深入開展，2020年11月6日嵐山區實驗幼兒園轎頂山園區開展了區域觀摩研討活動，所有專任老師參與了本次活動。 基于兒童 ?且思且行 　　為了給幼兒提供適宜的、豐富的區域環境及材料，開學以來，教師們就根據本班幼兒的年齡特點、結合班級開展的園本課程，充分利用有限的空間和身邊的自然物及半成品，因地制宜、寓教于樂，與孩子們共同創設出了一個個富有童趣的班級區域。 實際觀摩有的放矢 　　瞧，孩子們的快樂在區域里盡情展示：他們有的揮舞畫筆，讓顏色在指尖快樂跳躍；有的用積木搭建出高樓大廈；有的在益智區專注的操作玩教具……孩子們在自己的小天地里探索、操作，全身心地投入自己的游戲中，玩的不亦樂乎！ 　　同時，我們采用了“參觀講解”的方式，各班教師對區域環境的創設，材料的投放，幼兒游戲情況以及后續將要如何開展等進行了詳細介紹，其他老師在認真聽講的同時，也結合自己班級區域的情況進行了深刻的思考。 聆聽思考齊思并進 　　在現場交流中，老師們一邊聽介紹一邊記錄，對有創意、新穎、精致的材料紛紛點贊，動手操作躍躍欲試，像孩子般充滿好奇和求知。同時，也對一些材料的適宜性、嚴謹性提出問題，引發大家的討論，就實踐中大家遇到的一些困惑在集體智慧火花的碰撞中得到釋疑。 追隨兒童綻放成長 　　最后，我們結合區域游戲就本次觀摩中區域布局的合理性、游戲材料投放的適用性等方面進行了現場教研，對各班區域游戲的亮點予以肯定，同時也提出了實質性的建議。 　　本次活動不僅為教師們構建了一個相互學習、資源共享、共同進步的平臺，同時解決了園本課程背景下區域游戲中的實際問題，加深教師對幼兒的觀察、對材料的理解，對我園園本課程的發展起到重要的推動作用，園本課程建設是無止境的探索旅程，我們在研討中收獲，在反思中成長，我們一直在專業前進的路上！