垃圾分類，我們在行動—記斗門區第一幼兒園垃圾分類系列活動

美友271969824

藍天是白云的家，大海是小魚的家，森林是小鳥的家， 地球是我們共同的家。 愛護環境，從我做起。 　　為了讓孩子們從小樹立環保意識，了解“垃圾”對環境的危害，知道如何對“垃圾”進行分類，近日，斗門區第一幼兒園積極開展垃圾分類主題教育活動。 幼兒園環境的熏陶 　　在幼兒園的日常中，老師們結合幼兒園垃圾分類的環境向孩子們介紹了不同顏色垃圾桶的意義和擺放位置。希望孩子們能積極參與垃圾分類活動，從自己開始，從身邊開始，讓家園更干凈和美麗。 　　環境被稱為“幼兒園的第三位老師”，雖然不會說話，但默默地發揮著它特有的、潛在的教育作用。老師們充分利用幼兒園內的一切資源，讓環境說話，將垃圾分類教育滲透到每一個環境創設中去。讓孩子們從身邊每一個細節中學習垃圾的分類，同時也提供給孩子一個充滿想象力和創造力的成長環境。 　　《綱要》中明確指出：環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。所以要讓幼兒具有環保意識，首先必須為幼兒營造一個良好的生態環境。班級主題墻的布置，也處處滲透著垃圾分類的小知識。 全園教職工培訓 　　要孩子了解垃圾分類的知識，首先老師們要深入學習。斗門區第一幼兒園全體教職工進行垃圾分類知識培訓，老師們認真記錄、提出疑問和解答問題，爭做小朋友的好榜樣！  我是垃圾分類小達人 　　老師們通過圖片、視頻、游戲和孩子們一起閱讀繪本等方式幫助孩子們認識分類標識，了解垃圾分類的好處、垃圾回收處理的做法，鼓勵孩子們爭做垃圾分類小達人。 　　通過各種生動有趣的方式讓小朋友們學習垃圾分類知識，小朋友們都聽得津津有味，樂在其中。 　　小朋友們正在通過各種游戲加深對垃圾分類知識的認識和了解。 垃圾分類之變廢為寶 　　垃圾是危害我們健康的“毒品”，是破壞地球的“不良少年”。其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值，只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類做好，這些垃圾就可以變廢為寶，進行回收和再利用。 　　幼兒園的小朋友們和爸爸媽媽通過靈巧的雙手把生活中可再利用的的“垃圾”制作出一件件創意滿滿的手工作品和繪本。既讓小朋友學到了廢物利用，又提高了小朋友的動手能力，真的是一舉兩得！ 獲得肯定 　　近日我園也迎來了斗門區垃圾分類督導小組關于“垃圾分類工作”的初檢，得到了檢查人員的肯定。巡查過程中，檢查人員對各班的環創，親子作品及現場教學和游戲環節給予了高度贊揚，同時也對我們今后的工作作出了進一步的指導和要求。我園將根據檢查人員的指導和要求，再接再厲，把垃圾分類教育工作落實得更全面，同時在家園共育方面也會努力加強普及垃圾分類知識。 小手牽大手，一起“手”護綠色 　　我們以“一個寶寶帶動一個家庭”的教育方式，引導全園家長共同參與垃圾分類，向家長進行垃圾分類知識宣傳，小手牽大手共同參與垃圾分類活動。 　　地球是我們共同的家園，是我們賴以生存的地方。面對日益嚴重的環境問題，垃圾分類行動刻不容緩！我們更要從孩子做起，增強孩子的環保意識，相信通過一代代的努力，地球的明天會更加美好！ 　　 圖文編輯：周善茹