開展課例展示促進課研實效

清流縣屏山小學

為推動縣課題《小學美術課堂造型思維引導的策略研究》的課堂實踐研究，濃厚我縣美術教學教研氛圍， 2020年11月6日上午，清流縣章永忠美術名師工作室在實驗小學舉行了課題課例教學觀摩研討活動。縣進修學校美術教研員、城區小學、部分鄉鎮美術教師、美術工作室成員、課題組成員教師、實驗小學、城關中學綜合組教師共40余人齊聚實小參與了此次教學課堂觀摩活動。 　　首先是美術工作室成員、課題組負責人，實驗小學尤澤娟老師為大家帶來一節美術課——《一張奇特的臉》。課堂上尤老師創設情景，利用孩子們喜歡的“最強大腦”游戲導入課題，激發了學生的學習興趣，活躍了課堂的氣氛。通過引導欣賞圖片，問題設計，教師演示制作方法，引發孩子們大膽想象、表現個性。色彩鮮艷的彩泥等綜合材料運用在課堂制作中，讓孩子們感受到了造型表現課的樂趣。 　　接著，工作室培養對象、課組題成員，嵩溪中心小學黃麗老師展示了四年級美術課——《刻印的樂趣》。黃麗老師帶領學生了解纂刻藝術，用細致的示范和講解，讓學生理解印章的造型方法，體驗在方寸簡潔的造型表現。課堂的教學環節設計完整，注重引導學生觀察，始終以學生為主體，孩子們興趣盎然，課堂氣氛活躍。 　　參與評課老師對尤澤娟、黃麗老師的美術展示課進行了精彩點評，對圍繞課題《小學美術課堂造型思維引導的策略研究》開展的課堂實踐進行了活動心得的交流。工作室領銜人章永忠老師對課題研究提出指導意見：“造型思維及能力”培養是美術課程的重要學習目標，課題研究要根植于課堂，設計好激趣、賞析、演示、互動、訓練等形式豐富的教學法，同時搭建起學生自主展示平臺，創新設計好校本教材，以更好地引導學生造型思維及能力的提升。 　　進修學校教研員盧仕成老師指出：要充分利用好美術工作室平臺，在全縣美術教學教研中起到引領、示范、輻射作用。齊心聚力，努力提升美術質量監測水平，讓美術課堂成為“以美育人、以美化人、以美培元”的重要陣地。 　　秋韻尚存已立冬。希望本次活動的成功開展，能如冬日里的暖陽，帶動大家團結積極參與，一起走在美術教學教研路上。 圖文：李湄初審：尤澤娟終審：章永忠