滕州市“贏在新課堂”系列活動之小學(xué)語文中心團隊進校園暨馮佳琳專家報告會在北辛中心小學(xué)通盛路校區(qū)圓滿舉行

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天朗氣清，惠風和暢。2020年11月5日上午8時，滕州市“贏在新課堂”系列活動之小學(xué)語文中心團隊進校園暨馮佳琳專家報告會在北辛街道中心小學(xué)通盛路校區(qū)圓滿舉行。 參加本次活動的有棗莊市教科院馮佳琳老師、滕州市教體局教研室小學(xué)部仇光偉主任、滕州市教體局教研室王曉靜老師、北辛學(xué)區(qū)孫成全副主任、北辛學(xué)區(qū)小學(xué)教研室孔雁主任、小學(xué)語文市級兼職教研員、各鎮(zhèn)街語文教研員，市直民辦業(yè)務(wù)主任以及一至五年教齡的青年教師代表。 活動議程 　　活動由北辛街道中心小學(xué)通盛路校區(qū)教導(dǎo)主任鄧一芹主持。 　　北辛街道中心小學(xué)通盛路校區(qū)白連俊校長致歡迎詞。 課例展示 　　實驗小學(xué)大同路校區(qū)謝莉老師執(zhí)教《看動畫學(xué)寫作》課例 　　謝老師匠心惠思，循循善誘，給我們呈現(xiàn)了一堂精彩生動的習(xí)作指導(dǎo)課。她從容不迫的教學(xué)風度和深厚豐富的教學(xué)語言深深地折服了在座所有的青年教師。 名師團隊評課 　　甘婷婷工作室團隊的王海霞、屈晨曦、孫彥景、謝莉、龍艷、張雯雯六位成員從教學(xué)目標的擬定、習(xí)作方法的指導(dǎo)、過程策略的實施及教學(xué)評價的有效性等方面作了細致點評。 甘婷婷主任作專題講座 　　實驗小學(xué)大同校區(qū)甘婷婷主任以《巧搭支架，為學(xué)生的語言表達助力》為題，從以下五個方面作了精準地闡述： 　　1.創(chuàng)設(shè)情境，搭建幻醒情感支架 2.巧設(shè)問題，拓展習(xí)作內(nèi)容支架 3.走進生活，豐富習(xí)作內(nèi)容支架 4.結(jié)合例文，聚焦?jié)B透策略支架 5.關(guān)注評價，構(gòu)建讀者意識支架 　　甘主任的講座，立足課標，立足教材，立足課堂，立足學(xué)生生活，以每單元習(xí)作訓(xùn)練重點為抓手，為老師們在今后的習(xí)作教學(xué)中指明了方向。 王曉靜老師作專題講座 　　市教研室王曉靜老師結(jié)合當前的現(xiàn)狀，指出存在的問題：習(xí)作內(nèi)容僵化；學(xué)生實踐少，讀寫分離；重作前指導(dǎo)，輕作后指導(dǎo)；重閱讀輕寫作。并就目前現(xiàn)狀提出了六點建議：1.興趣為先；2.生活為源；3.多寫為本；4.講評推促； 5.多改提升；6.讀寫合奏。 馮佳琳老師作專題報告 　　棗莊教科院馮佳琳老師就我市開展的“贏在新課堂”之小學(xué)語文中心團隊進校園系列活動給予充分肯定，并對我市兼職教研員的辛苦付出表示感謝！感謝她們能以身作則、充分發(fā)揮團隊的引領(lǐng)、示范作用，能從語文學(xué)科的不同角度研究教材、開發(fā)課程、整合教學(xué)資源，拓寬了語文教學(xué)的渠道，體現(xiàn)了大語文觀。同時針對習(xí)作教學(xué)提出中肯的建議：在高段習(xí)作教學(xué)時更要注重興趣的激發(fā)，努力創(chuàng)設(shè)人人參與的競學(xué)氛圍。在習(xí)作指導(dǎo)時既要“授之以漁”，但也不要限制學(xué)生的思維，能圍繞動畫多角度地去確立中心，并能圍繞中心擇取習(xí)作素材，確定文章的詳略。 有了馮老師的指點迷津，我們對習(xí)作教學(xué)有了更加深刻地認識。相信今后的習(xí)作教學(xué)會越走越寬、越走越遠。有了兩級市教研室的支持與指導(dǎo)，有了中心團隊工作市的示范引領(lǐng)，滕州小學(xué)語文教學(xué)將會“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。 青年教師感悟 我們堅信在兩級市教研室的指導(dǎo)下，在中心團隊的示范引領(lǐng)下，全市小學(xué)語文讀與寫定會比翼雙飛，教與學(xué)定會“贏在新課堂”，語文教育的明天定會更加燦爛輝煌！