小荷才露尖尖角――記元寶山區語文主題學習新教師課堂教學大賽及學生批注比賽

U.V

雛鷹展翅露鋒芒，教壇新蕊競芬芳。為了提升新教師課堂教學技能，加快推進語文主題學習深度研究，全面提升語文課堂教學質量，提高學生閱讀水平，2020年11月6日，元寶山區教育教學培訓研究中心與華樾(北京)教育科技研究院共同舉辦了新教師課堂教學大賽及學生批注大賽。六位新教師登上全區決賽的舞臺，來自全區200余名教師齊聚向陽小學，共享新教師帶來的精彩紛呈的盛宴。 元寶山區小學語文名師工作坊高雁釗老師主持本次活動。 附小的齊婉男老師執教的一年級《大小多少》一課，自然大方的教態，富有親和力的話語令人贊嘆。在注重識字教學的基礎上，突破完成了課堂教學“1＋2”的任務，敢于放手，真正做到了將課堂還給學生。 五家鎮中心校龐雪老師執教的二年級口語交際課《看圖講故事》，教師創設了富有生趣的情境，與孩子融為一體。課堂上師生互動，生生互動亮點頻出，將口語交際課“平等對話，互動生成”的特點展現得淋漓盡致。 向陽小學季思語老師引領大家一起聆聽《大自然的聲音》，高超的教學智慧、巧妙的教學設計、入境動情的朗讀指導，令人印象深刻。課上注重對詞語、句子的積累，引導學生在品詞酌句中感受自然之美。 美是大自然的饋贈。山前學校張楠老師執教的三年級《美麗的小興安嶺》一課，教師由淺入深、循循善誘，引導學生走近小興安嶺的四季，發現美、感受美、欣賞美。學生對小興安嶺這座“美麗的大花園”與“巨大的寶庫”表達了發自內心的熱愛與贊美。 向陽小學張壯老師執教的六年級《盼》一課，教學目標明確，關注表達方法。教師引導學生緊緊圍繞“盼”這一中心意思，在具體事例中提煉語言、動作、心理等描寫，在閱讀的同時進行了習作方法指導。 美明德學校張建國老師執教的六年級《橋》一課，教師從語言文字入手，由點及面、披文入情。引導學生走進文本，與文本展開對話，循序漸進、層層深入，感悟人物光輝形象。 元寶山區小學語文名師工作坊首席專家楊光主任對每一節課進行了精彩點評。 元寶山區小語的領航人在欣賞新教師成長。 不動筆墨不讀書，筆隨心動余墨香。向陽小學學生展示的“批注大賽”讓我們看到學生積極思考，潛心會文，靜心感悟，自主探究的能力。 大道行思，取則行遠。青年教師，風華正茂，如初升之朝陽，生機蓬勃、未來可期。讓我們齊心戮力、攜手前行，共謀教育發展，同譜杏壇新篇！