渭城區教研室

又見金風繡錦杉，名師走校譜新篇，眾力齊聚促教研，眾志成城共揚帆！在區教育局的領導下，在區教研室的精心組織下，2020年11月5日至6日，2020年度渭城區第一輪“名師工作室走學校”活動順利開展，渭城區義務段8個已授牌名師工作室承擔了示范課、專題講座、教學診斷任務，活動在八方小學、果子市小學等8個活動地點同時進行。區教育局高度重視本次活動，王芳副局長、人事科劉栓鵬科長親臨活動現場進行指導?；顒又懈鲗W校全力配合，依據文件精神制定詳實的活動方案，統籌部署，每個活動現場組織嚴密、秩序井然、精彩紛呈。 　　范凡名師工作室走進了八方小學，導師范凡聽了學校青年教師的四節微型課，并做了精準的點評，提出改進意見。課堂診斷之后，范凡老師做了專題講座《撥開云霧見廬山 —— 語文教學設計的思考與實踐》，范凡導師關于教學設計的思考與實踐為現場教師撥開了語文教學的層層迷霧，現場教師紛紛表示受益匪淺。 　　何亞娃名師工作室為果子市小學活動點帶去了2節示范課、1個專題講座。成員何彬講授示范課《路程、時間與速度》，成員李倩講授示范課《搭配中的學問》，兩節示范課環節安排緊湊，練習有層次，情感態度價值觀也體現的淋漓盡致。導師何亞娃的專題講座《好課出彩在學生》觸發了現場每位教師的深度思考，將活動推向了高潮。 　　小學數學劉娟名師工作室為風輪小學活動點帶去了1節示范課，1場專題報告。示范課《不確定性》由成員楊敏寧執教，楊老師活潑生動的風格點亮了孩子學習的渴望，整節課師生互動熱烈有序。導師劉娟的專題講座《讀懂用好教材  聚焦核心素養》，帶領參訓教師深度解析教材，領會數學學科核心素養本質，開啟數學教學新篇章。 　　小學英語黃維名師工作室為塔爾坡學?；顒拥攸c展示了2節示范課，示范課《Unit 2 How Are You?  Part B Let's learn》由張玉老師執教，示范課《Unit 4 At Table Part A Let's talk》由衛潔老師執教。兩位老師靈動的活動設計調動了學生的學習興趣，課堂銜接緊密、層層遞進、層層鋪墊，課堂輸入充足，輸出精彩。導師黃維對兩節課做了全面的解析、精準的點評。 　　初中語文曾靜名師工作室為雙泉學?；顒拥攸c帶去了1節示范課、1場專題報告。示范課《記承天寺夜游》由黃靜老師執教，黃靜老師大膽創新，課堂上帶領學生領悟語文特色，品鑒文言文魅力，課堂有活動有生成。導師曾靜的專題講座《統編教材視域下的文言文教學》帶領參訓教師解析統編教材，為教學實踐研究找到了新思路。 　　初中英語姚迎名師工作室為文林學?；顒拥攸c帶去了1節七年級示范課和1場專題講座?；顒釉诮虒W診斷中拉開了帷幕。導師姚迎和成員方麗老師深入課堂，推門聽課并集中點評指導。譚偉鴿老師的示范課《Lesson 22：In the Restaurant》依據冀教版教材的特點，設計聽說課教學任務，為提升學生的英語能力，鞏固核心素養奠定基礎。導師姚迎的專題報告《基于冀教版教材的英語教材解讀案例分析》為冀教版教材執教者理清教學思路，解決教學困惑。 　　在道南學校活動點初中英語劉娟名師工作室為現場老師展示了1節示范課，1場專題講座。郝瑩老師的示范課《Lesson 16: Happy or Sad》活潑靈動，教學設計符合七年級學生特點，充分發揮了學生的主體作用，活動充實，落實有效。導師劉娟的專題講座《如何進行微型課的教學設計》內容豐富，案例詳實，可操作性強，帶動了青年教師實踐的熱情。 　　在道北中學活動點，初中數學王清梅工作室為老師們帶來1節示范課、1個專題講座。九年級示范課《黃金分割》由成員李拓執教，李老師思路清晰，活力四射，以激情帶動整個課堂。耿茂沂老師的講座《幾何畫板的應用》解決了教師電子白板應用方面的困惑，提升了教師信息技術的應用能力，獲得了普遍好評。導師王清梅對示范課、講座做了點評。 　　 2020年度渭城區“名師工作室走學?！钡谝惠喕顒右呀Y束，但對廣大教師的輻射帶動還在繼續。感謝各名師工作室、各學校的全力配合！眾力齊聚促教研，眾志成城共揚帆！用眾力集眾智，攜手同心，共同奮斗，這是渭城名師工作室的使命，更是渭城教育人的責任擔當！相信我們共同奮斗，定會讓渭城教育再譜華章！ （文：姚迎/圖：全體教研員）