名師引領(lǐng)，潤(rùn)物無(wú)聲！

永靖縣移民小學(xué)李巖

伴隨著冬日的暖陽(yáng)，我們來(lái)到了美麗的積石山縣吹麻灘小學(xué)，參加隴原名師董彩云小學(xué)語(yǔ)文工作室的推進(jìn)會(huì)，此次活動(dòng)為期兩天。 　　上午9點(diǎn)，舉行了董彩云老師小學(xué)語(yǔ)文工作室的開班儀式，積石山縣常委宣傳部部長(zhǎng)馮英秀、州特殊教育學(xué)校黨組書記王國(guó)平、省教育廳教科院教師發(fā)展中心所長(zhǎng)李麗娟分別講話致辭，從中讓我感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)隴原名師工作室的高度重視和大力支持。 　　董彩云校長(zhǎng)是一位富有創(chuàng)新精神的校長(zhǎng)。她是正高級(jí)教師，第十三屆全國(guó)人大代表，2019年被評(píng)為“全國(guó)模范教師”，在人民大會(huì)堂受到習(xí)近平總書記的親切接見。她致力于課題研究，并引領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng)。聽了她對(duì)隴原名師工作室的匯報(bào)，使我更加明確了自己奮斗的方向。 　　習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。吹麻灘小學(xué)正是因?yàn)閾碛邢穸试七@樣優(yōu)秀的一批好老師，學(xué)校的名師工作室才如雨后春筍節(jié)節(jié)高。 　　隴原名師董彩云小學(xué)語(yǔ)文工作室是臨夏州首個(gè)名師工作室。工作室自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“搭建平臺(tái)、助力成長(zhǎng)、引領(lǐng)輻射、共享智慧”的宗旨，通過(guò)專題講座，課題研究，教學(xué)研討等活動(dòng)，培養(yǎng)了一批素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的青年骨干教師。 　　接下來(lái)由西北師范大學(xué)教育學(xué)院博士生導(dǎo)師李金云做了名為“語(yǔ)文教學(xué)研究進(jìn)階”的專題講座，詳細(xì)介紹了我們?cè)谏陥?bào)課題時(shí)該如何選題。 　　下午聆聽了隴原名師張艷平教授的講座——“若水童行”理念下統(tǒng)編教材習(xí)作：教什么，怎么教。張艷平教授認(rèn)為教師之道在于“明”，明自己，明學(xué)生，明教師，明核心素養(yǎng)，明《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。她認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)的核心是讓學(xué)生整本整本的閱讀，而語(yǔ)文書就像母乳，應(yīng)該合理利用，讓教育回歸本真，讓學(xué)生自我建構(gòu)。 　　隨后我們又參觀了吹麻灘小學(xué)的校園文化建設(shè)，學(xué)校的校訓(xùn)是文雅，儒雅，典雅。她們真是做到了讓每一寸土地都育人，讓每一面墻壁都說(shuō)話。 　　11月5日上午，我們聆聽了兩節(jié)隴原名師帶給我們的優(yōu)質(zhì)觀摩課。臨夏市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的祁亥媛老師給我們呈現(xiàn)的是四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《精衛(wèi)填海》。整堂課條理清晰，朗讀指導(dǎo)層層遞進(jìn)，通過(guò)抓住重點(diǎn)字詞，突破了重難點(diǎn)，并結(jié)合注釋，使這篇文言文變得淺顯易懂。 　　和政縣龍泉小學(xué)的馬艷芳老師勇敢挑戰(zhàn)習(xí)作教學(xué)，給我們帶來(lái)了一堂精彩的習(xí)作教學(xué)“_ _讓生活更美好”。在課堂上她循循善誘教給孩子們寫作的技巧，通過(guò)精彩事例的呈現(xiàn)，激發(fā)起了孩子們寫作的欲望，使孩子們寫出了真情實(shí)感。 　　老師要想成長(zhǎng)，課堂要想進(jìn)步，就必須有研課、磨課，最重要的還有評(píng)課。工作室的各位名師對(duì)這兩堂課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺。 　　一個(gè)好的平臺(tái)可以培養(yǎng)一批好的老師，老師只有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和大量的閱讀，提升自己的素質(zhì)，才能遇到更好的自己，我們不再是我們，我們依然是我們！