小三班區域活動觀察記錄科學區《光影的游戲》

張慧

觀察時間：2020年10月28日觀察地點：戶外、教室觀察兒童：李子瞻、李可意、張宸歌、趙勇森、楊永旭、馬崇德觀察教師：張慧兒童年齡：3——4歲 　　大自然是一本無字的書，豐富多彩的自然物千變萬化的科學現象是幼兒學習的最好內容。光影隨處可見，幼兒隨時可以找影子，通過本次的主題活動，我們要做到，引導幼兒認識光和影子的關系，培養他們對科學現象的興趣讓幼兒充分感受大自然帶給自己的快樂，促進探索精神的發展。 　　今天天氣晴朗，太陽公公出來了，我們小朋友也出來撒歡嘍！為了讓孩子們對光影有初步的認識，今天戶外時間讓孩子們認識了自己的好朋友“影子”！ 　　“小朋友們，你看草地上黑黑的是什么？和我們小朋友一樣嗎？”李子瞻小朋友回答說“那是我們的影子！”我說“讓我們一起來給影子打個招呼吧！嗨！影子你好！” 通過簡單的打招呼的方式，孩子們瞬間對光影充滿了好奇！ 　　我們還找到了梯子的影子、木凳的影子等等。小朋友們站著、趴著，來觀察影子隨身體的造型而改變，還發現了影子會跟著自己跑呢！ 　　張宸歌小朋友突然問“老師，為什么會有影子跟著我們呢？”帶著問題我們一起回到教室探究一下！ 李子瞻小朋友說“老師，我們兩個都跑到墻上去了”?? 　　在劉老師的幫助下，我們做了簡單的光影實驗。通過實驗寶貝們知道有光的地方才有影子，比如有太陽時才會有影子、晚上用手電照射也會產生影子，不同的物品有不同的影子，影子會隨著物品的姿勢而改變。 小朋友們都開始對光影感興趣了，在教室里能找到各種各樣的可以照出光影的東西？趙勇森小朋友發現了鏡子里可以照出自己，并主動說“老師，把鏡子放到玩具框里吧，看看還能照出什么！” 組織孩子喝水的時候，楊永旭小朋友開心的跟我說“老師，你快看，我的杯子也能照出影子” 這時候馬崇德小朋友也有了新發現！“老師，我們的飲水機也厲害！也能照出影子！” 去廁所的時候小朋友也忘不了找找自己的好朋友，李可意小朋友說“老師，你看！我變成了稻草人！” 　　不只是這樣，再次進行戶外活動的時候，孩子們開始注意到自己影子的變化！ 　　張宸歌小朋友注意到同樣的雪糕筒擺放在地上，可是它們的影子卻不一樣，觀察了一會她突然抬起頭跟我說“老師，是不是它們和太陽離得不一樣遠，影子就不一樣？”我趕快回應道“對啊，你是怎么發現的？”張宸歌又開始低頭繼續觀察了，沒有繼續回答我。我突然意識到，我提出的問題已經超出了她所能表達的范圍。 　　李可意小朋友在“鉆山洞”的時候也沒有忘了要和自己得影子好朋友做游戲呢！“我的手像老虎的爪子一樣啦！” 　　韓圣熙小朋友很好奇的看著地上雪糕筒的影子說“小的雪糕筒，怎么表達了呢？” 　　李子瞻小朋友開心的擺著各種造型，等著我給他拍照片，突然他停下來認真的看著地上問“老師，我的影子找不到了！”我說“你的影子去哪里了？趕快找一找！”“老師，我看見它了，他在我后面，它和我玩捉迷藏呢！太淘氣了！”?? 　　在孩子們身邊，隨處都可以看到影子。白天在有陽光的日子里，我們可以看到各種各樣的影子；晚上，在月光和燈光下，我們也可以看到各種各樣的影子：樹影、人影、車影等等。應抓住這一教育契機，讓幼兒來觀察影子，對影子有個初步的了解和認識，啟發孩子們善于發現生活中的小科學。 　　在科探區活動孩子們知道了影子會動，影子也會變，光源的位置變了，影子的大小就變了；物體的姿勢變了，影子的形狀也變了。 發現活動：光是沿直線傳播的，鏡子是可以反光的。你會讓影子消失嗎？通過發現、實驗、探索、懂得影子是蓋不住的，