??東方之星《多彩世界》??

鄭雍蕊

記憶與人的生活、學習息息相關。然而優秀的記憶能力并不是天生的，而是需要后天科學培養的。3-4歲的孩子記憶多以無意識記憶為主，只容易記憶顏色鮮艷、形象可愛的信息，更不會像成人那樣，主動的運用記憶方法。讓我們一起來了解一下《多彩世界》這個單元的活動是怎樣來發展3-4歲孩子記憶力的。??活動介紹：東方之星《多彩??世界》是圖形記憶類游戲。圖形記憶能力指的是對具體形象信息的記憶能力。??活動目的：發展幼兒對顏色、圖案、等形象信息的記憶能力哦！ ??活動一《花園里》??活動目的：需要小朋友們準確識別并記憶單一的顏色（紅、黃、藍、綠）。 活動材料：《花園里》游戲圖、貼紙。 ??請小朋友們識別紅、黃、藍、綠四種顏色。 看??我們小二班的寶貝們在認真觀察??鄭老師手中的顏色圖卡，識別單一顏色。 幼兒操作游戲：丟失的顏色??????花園里刮起大風??把顏色??寶貝吹跑了，請小朋友幫忙把漂亮的顏色找回來吧！ 小朋友們都在認真觀察??畫面中有哪些物品的顏色丟失了！ ??引導孩子觀察，轉盤中彩色鉛筆指向哪個顏色了，并讓孩子記住這個顏色。（遮擋轉盤），幼兒找出與鉛筆所指顏色一樣的小汽車，填補在游戲圖中的空白處。 小朋友們都在認真傾聽和記憶！ 幼兒操作：請小朋友們自己從盒子中取出游戲材料，進行操作游戲！ ??小朋友們能認真觀察畫面并記憶單一顏色，將《花園里》丟失的顏色找回。?? 通過這個游戲展示，家長們可以感受到，這個單元記憶活動的主要玩法是：先呈現記憶內容——孩子觀察——遮擋內容——孩子憑借記憶用操作材料呈現記憶內容。 ???????????家長們在日常生活中，可利用生活中觸手可及的物品，有意識的培養孩子對形象信息的記憶能力。比如：孩子在玩積木時，家長可選任意1-2個特定顏色、形狀的積木，讓孩子看一看,然后將其混合在所有的積木中，讓孩子憑借記憶將其找出來。 ??溫馨提示：（東方之星材料書寫要求）1.盒子上寫清幼兒姓名?學號。2.盒子里全部材料背面均寫上孩子的學號（包括操作圖?收納口袋）3.材料盒請家長幫忙書寫即可，幼兒在家不要將材料卡片取下。感謝您的配合！??